Найти в Дзене
Работаю в школе 🏫

Родители особенных детей и тьютор.

В обязанности тьютора входит общение с законными представителями ребенка — родителями. Все люди разные, и это необходимо учесть при выборе работы. С кем-то из родителей вы легко найдете общий язык, с другими не сразу. Самое главное — завести небольшой блокнот и написать туда все особенности ребенка, которые посчитает нужным донести до вас родитель. Ниже объясняю почему. При знакомстве с ребёнком, когда вы еще не ввели в работу карточки PECS, необходимо понять, как ученик может повести себя в той или иной ситуации. 1. Уточните у родителей, насколько ребёнок тактилен. Как воспринимает телесный контакт (если брать его за руку, или помочь выполнить задание, вложить ложку в руку, когда он обедает и т. д.) Чтобы не случилось так, что вы погладили ребенка по голове, а он забеспокоился по этому поводу. Поэтому обязательно фиксируем ответ родителей в свой блокнот-подсказку. 2. Деликатная тема. Как ребёнок просится в туалет? Я при приёме первоклашек первым делом отвожу в туалет, потом мыть руки.

В обязанности тьютора входит общение с законными представителями ребенка — родителями. Все люди разные, и это необходимо учесть при выборе работы. С кем-то из родителей вы легко найдете общий язык, с другими не сразу. Самое главное — завести небольшой блокнот и написать туда все особенности ребенка, которые посчитает нужным донести до вас родитель. Ниже объясняю почему.

Источник: https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fapi.rbsmi.ru%2Fattachments%2F55b7d7355acf5c60b4eb7081e4f0c460e25878c2%2Fstore%2Fcrop%2F0%2F0%2F800%2F533%2F1600%2F0%2F0%2F1b90d0eb8d1a50f8fabc167deba5b96e988dc7e334f3ab7404d7b8805112%2Fc85f0e86f1a6ddc102384bd7721d4402.jpg&lr=7&pos=10&rpt=simage&text=родители%20и%20дети%20школа
Источник: https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fapi.rbsmi.ru%2Fattachments%2F55b7d7355acf5c60b4eb7081e4f0c460e25878c2%2Fstore%2Fcrop%2F0%2F0%2F800%2F533%2F1600%2F0%2F0%2F1b90d0eb8d1a50f8fabc167deba5b96e988dc7e334f3ab7404d7b8805112%2Fc85f0e86f1a6ddc102384bd7721d4402.jpg&lr=7&pos=10&rpt=simage&text=родители%20и%20дети%20школа

При знакомстве с ребёнком, когда вы еще не ввели в работу карточки PECS, необходимо понять, как ученик может повести себя в той или иной ситуации.

1. Уточните у родителей, насколько ребёнок тактилен. Как воспринимает телесный контакт (если брать его за руку, или помочь выполнить задание, вложить ложку в руку, когда он обедает и т. д.) Чтобы не случилось так, что вы погладили ребенка по голове, а он забеспокоился по этому поводу. Поэтому обязательно фиксируем ответ родителей в свой блокнот-подсказку.

2. Деликатная тема. Как ребёнок просится в туалет? Я при приёме первоклашек первым делом отвожу в туалет, потом мыть руки. Не все умеют попроситься в первые дни. Потом на доску или парту крепим картинку «Туалет», также в папку, где есть карточки PECS.

3. Какие поощрения можно ввести? Если мы подключаем АВА-терапию, детям нужно поощрение. Тут необходимо согласовать с родителями. Если это будет пищевая награда, тогда попросить принести в контейнерах вкусняшки. Например, желейные конфеты, более безвредные для зубов. Возможно, поощрением станет любимая игрушка или игра с ребенком. Это может быть даже щекотка для тактильных ребят. Я стараюсь минимизировать пищевые поощрения ради здоровья детей. Сладкое вредно) Это знают все. Если ребёнок совсем не хочет воспринимать другие блага, тогда на первых этапах берём за основу вкусняшки. Но в процессе работы ищем альтернативу.

4. Есть ли аллергия у ребенка? Это немаловажный момент по понятным причинам.

5. Также спросите о страхах и фобиях. Возможно, ученик боится заходить один в туалет или боится громких звуков. Чтобы предотвратить нежелательное поведение, надо быть осведомленными. У нас в классе на каждого ребенка есть наушники для подавления громких звуков.

Поделитесь мнением в комментариях, что еще необходимо узнать у родителей в первую очередь?