Может быть, дело вовсе не в лени? Вы здесь пишете: «Терпеть не может алгебру с геометрией, плюс лень, равно контрольная на два». Так вот, из двух слагаемых одно — это лень, а другое — любовь к алгебре с геометрией. Если она нулевая, вот и результат. Здесь и от учителя много чего зависит. Дети, как правило, в школе не любят предмет не потому, что они его не любят, а всё от учителя зависит. Даже если у ребенка нет склонностей к математике, но учитель математики хороший, любит и предмет, и детей, умеет преподавать замечательно, активно это делает и зажигает сердца детей, то даже слабенькие ученики элементарные вещи знают. Хотя даже у самых талантливых учителей есть все равно, конечно, двоечники. Все-таки от учителя очень многое зависит. Вам остается, наверное, только полюбить алгебру с геометрией самой и вместе с сыном грызть эту науку. И зажигать его сердце. А как еще? А если Вы просто будете бороться с ленью… Я понимаю, для родителей это проще: вот конкретно лень, вот ремень — и пожалуй