Вот несколько практических советов. Может быть, они кому-нибудь помогут, но, конечно, ничего не гарантируем!)
Вслушаться в ошибку. Пожалуй, самое труднопреодолимое препятствие на пути разучивания текста: ошибочная нота раз за разом предательски всплывает при повторе фрагмента. Обычно после этого повторяют отрывок ещё раз с начала или много раз вдалбливают правильный вариант. И ошибка опять всплывает, доводя до неистовой ярости. При достаточном развитии внимания самый эффективный вариант – погрузиться в ошибку сразу после её обнаружения. То есть надо один раз долго вслушаться в эту альтернативную интонационную историю, поняв её логику, вспомнив те ассоциации, которые привели мозг к запоминанию ошибочного варианта. И похвалить своё мышление за творческую работу. После чего пару раз аккуратно сыграть верный вариант.
Яркие ассоциации. Личные, насыщенные эмоциями ассоциации помогают быстрее запомнить музыку. Правда, речь идёт о немузыкальных образах – визуальных, тактильных, поэтических и вообще поэтичных. Музыкальные ассоциации чаще могут мешать, уводя мышление в другую сторону: они могут помочь, когда запоминание обрывается и надо вспомнить, куда ведёт продолжение.
Но это, как и всё связанное с памятью и личным опытом, индивидуально.
Запоминать повторные элементы. Запомнить сначала то, что повторяется – ритм, попевки, гармонию. А потом обратить внимание на то, как каждый раз музыка окрашивается по-разному благодаря варьированию (включению повторяющегося элемента в новый контекст).
Проиграть в необычном тембре. Может помочь исполнение музыки в нехарактерном для неё тембре. Если позволяет воображение, можно найти выразительный или даже абсурдный тембр в голове, а можно найти редкую запись в уникальном тембровом прочтении.
Ускорить или замедлить до удобного темпа. Не всегда оригинальный темп удобен для запоминания. Можно настроить опытным путём тот темп, в котором музыка именно запоминается лучше всего.
Убрать нотный текст. Часто при разучивании текст перед глазами остается по инерции. Можно убрать его раньше, чем хочется, и посмотреть, что именно хорошо запомнилось.
Связать с движением. Полезно при некоторых повторах концентрировать внимание исключительно на телесной механике – на движениях пальцев или голосовых связок. Именно там происходит запоминание. Не менее полезно станцевать музыку руками или всем телом – механическая память и телесные ассоциации часто самые сильные.
Думать музыкой. На продвинутых этапах запоминания, хотя иногда и сразу, полезно думать непосредственно музыкой. Не нарисованными нотами, не ассоциациями или эмоциями, а слушать музыку как слепленное из звуковой материи тело. Это может быть сложно, но позволяет запоминать музыку на качественно более высоком уровне.
полезно станцевать музыку руками или всем телом – механическая память и телесные ассоциации часто самые сильные.
https://vk.com/solfedjo?w=wall-152566225_1753
https://vk.com/solfedjo?w=wall-152566225_1755