Заглядываю в комменты, время от времени, что там пишут -- на все просто нет возможности ответить. И вот, на днях, мне прилетел такой коммент:
«Подкуп и шантаж - вот мои главные инструменты воспитания) Я изо всех сил стараюсь быть адекватной, договариваться, объяснять, но иногда нервы не выдерживают. Надеюсь, через 10 лет пройдёт мода винить во всем мать)))»
Ладно, бог с ними подкупом и шантажом. В плачевности перспектив таких методов не разубедить, если человек не захочет. Да он и не интересуется моим мнением, просто комментирует. Но вот часть про «Надеюсь, через 10 лет пройдёт мода винить во всем мать» — меня привлекла. Мода ли это? Тренд? Совсем не то…
Родители (не важно, мама, папа или люди, выполняющие эту функцию) — это люди, влияющие на формирование личности человека. В психологии они называются «значимые взрослые». Значимый взрослый — это тот, кто заботится о ребенке, удовлетворяет его самые важные потребности — в безопасности, принятии и любви. Он помогает ребенку справиться со стрессом, адаптироваться к границам окружающего мира, утешает, защищает.
Значимый взрослый шантажирует — подрывает свой авторитет и ломает нормы безопасности. Что такое шантаж? Буквально из словаря: «Неблаговидные действия, угроза разоблачения, разглашения компрометирующих сведений с целью вымогательства, а также вообще угроза, запугивание чем-н. с целью создать выгодную для себя обстановку».
Значимый взрослый подкупает — обесценивает свое слово, лишает возможности формировать навык коммуникации, с которой можно выстраивать здоровые договоренности. И снова словарь: «подкуп — передача материальных благ в обмен на нарушение подкупаемым своих договорных обязательств или долга».
Все это манипуляции. Значимый взрослый манипулирует? В широком смысле этого слова. И, вместо того, чтобы помогать в том, что в его функции входит, выстраивает небезопасную систему, нарушает границы, пугает, заставляет врать, изворачиваться. Манипулировать в ответ.
Вырастает человек и ему почему-то сложно выстраивать адекватные, поддерживающие отношения. Ведь, вместо договоренностей, он манипулирует — по-другому, попросту, не умеет. Его отвергает общество или он отвергает его, как непредсказуемое и небезопасное. Счастлив ли он? Вряд ли. Винит ли он (по моде) родителей? Может и нет, если не разбирается в себе. А может и да. Что тоже не конструктивно — он уже взрослый и его жизнь в его руках, в его силах жить более комфортно, формировать конструктивные модели контакта с собой и окружающим миром.
В широком смысле, родители могут быть и не виноваты. Они просто не знают, как быть родителями (или не хотят знать, "мы как-то выросли и наши дети вырастут" - любимая фраза). Но это совсем не означает, что именно то, что они вписывают в чистый лист сознания своего ребенка, в момент, когда он вырастет, перестанет на него влиять. Как будет влиять: конструктивно или деструктивно — напрямую зависит от значимых взрослых, с которыми ребенок начинает познавать мир и выходит во взрослую жизнь.
Так что, дело не в моде, а в природе. Ибо бытие определяет сознание и влиять оно (сознание) на бытие может только в том случае, если ему о вариантах и возможностях влияния известно.
