В предыдущей статье мы с Вами разобрали, как стимулы формируют оценочные программы. А теперь о том, как стимулы эти программы включают.
Мозг – ленивая скотина, которая хочет приятного покоя... и выжить.
Но чтобы быть в приятном покое, необходимо уберечь себя от опасностей. Борьба за выживание обратно пропорциональна покою. Борьба – это активность. Нужно вовремя заметить опасность, и правильно отреагировать.
С малых лет человек набирает опыт боли. Руку в огонь – больно! Об угол ударился, лопаткой по голове в песочнице получил, мама накричала и интересную какашку отобрала, собачка укусила – больно, больно, больно!
Мозг это запоминает и запоминает набор гормонов при этом событии и способы реагирования. Закладывает в список опасностей этот стимул и начинает мониторить пространство, чтобы вовремя заметить.
Вы можете забыть все события, которые с Вами произошли. Вы можете простить родителей, одноклассников, друзей, бывшую любовь, полюбить собак, но Ваше подсознание и телесные реакции продолжат повторяться при каждой похожей ситуации!!!
Потому что там уже сформированы нейронные связи. Сигнал бежит по ним, как по проводу, и Вы вжимаете голову в плечи при громком голосе. Вы сбегаете из отношений или агрессивно кричите на партнера, когда мозг распознал "опасность"!
И – "я вроде всё понимаю, но сделать ничего не могу"!
Но есть хорошая новость! Старые оценочные программы можно переписать. И я буду рассказывать о способах и показывать, как это делается.
Мы будем переоценивать детский или травматичный опыт через Ваш опыт взрослого человека и писать новые программы.
И главное помните. Всего два стимула. Боль и наслаждение.
Рассказываю о тонкостях активации новых привычек в своем ТГ канале ☹️АКТИВАЦИЯ🙂