Приветствую друзья! (Selamlar dostlar).
Продолжаем покорять турецкий язык. Если до этого не слышали это непонятное слово - изафет, то пусть оно вас не пугает.
Во первых оно красиво звучит, и во вторых сегодня он нам поможет лучше понимать турецкий язык и строить грамотные, красивые предложения. Давайте приступим.
Вот уже готовый пример изафета от главного героя сериала "Черная любовь". Если по простому, то изафет - это, когда вам не хватает одного слова для раскрытия его значение и вы используете два слова.
В русском языке, мы сильно не акцентируется на этом, но в турецком языке соединение слов может проходит по-разному. При этом аффиксы могут добавляться к обеим словам, к второму слову или к ни одному из слов.
По этому мы рассмотрим три варианта изафета: конкретный (двухаффиксный), не конкретный (одноаффиксный) и безаффиксный.
1. Конкретный изафет
На самом деле мы изучили эту тему на прошлом уроке, когда изучали родительный падеж. Только я не говорили, что она так называется, чтобы вас не запутать. Теперь, когда вы эту тему прошли, можно расширить ваши знания. Тогда с этой темой все будет легко. Сначала приведу примеры.
☝️Ссылка на полный лист с упражнениями будет внизу
- Aynur'-un saat-i (часы Айнура)
- Öğretme-nin defter-i (тетрадь, какого-то конкретного учителя).
- Kapı-nın kol-u (ручка, какой-то конкретной двери).
Здесь мы видим явную принадлежность чего-то конкретно кому-то или к чему-то. Поэтому начальное слово всегда стоит именно в родительном падеже, а конечное слове принимает аффикс принадлежности 3-го лица. Здесь все конкретно и понятно.
Еще раз напомню:
- , если в первом слове чье-то имя, то это уже 100 % конкретно, поэтому всегда ставим аффикс.
- , если перед первым словом стоят указательные местоимения или какой-то конкретизатор (цвет, размер, количество, bu, şu, o..), то также ставим аффикс.
- , если по смыслу вы хотите придать конкретность, то добавляете аффикс.
2. Не конкретный изафет
Сразу смотрим на пример:
- Öğretmen defter-i (учительская тетрадь)
Допусти вы зашли в магазин и вам нужно купить учительскую тетрадь. Тут не важна для какого учителя. Это тетрадь для любого учителя.
- Göz doktor-u (глазной врач). Да, это не врач конкретного какого-то глаза, а глазной врач, который лечит глаза многих людей.
Начальное слово остается как есть. (потому что он не конкретный), а второе слово будет принимать аффикс принадлежности 3-го лица.
⚠️Важный момент
В этих двух изафетах, когда к конечному слову, который имеет аффикс принадлежности 3-го лица, добавляются падежные аффиксы, то между ним и падежным аффиксом добавляется прокладка -n-.
Это тему обязательно отдельно проработать, потому что вначале многие путаются. Смотрим на примеры ниже.
Местный падеж
- Okul bahçe-si-n-de bugün kimse yok. (В школьном саду сегодня никого нет).
- Öğretmen-in defter-i-n-de hiçbir yazı yok (В тетради учителя нет никаких записей).
Исходящий падеж
- Çocuklar hayvanat bahçe-si-n-den çok geç geldiler. (Дети из зоопарка пришли поздно).
- Benim kedim yatak oda-sı-n-dan çıkmak istemiyor. (Моя кошка не хочет выйти из спальной комнаты).
Направительный падеж
- Bugün iş yer-i-n-e taksiyle gittim. (Сегодня на работу поехал на такси).
- Kocam iş gezi-si-n-e uçakla gitti. (Мой муж в командировку полетел на самолете)
Винительный падеж
- Cihangir kapı kolu-n-u kırdı. (Джахангир сломал ручку двери).
- Bugünkü futbol maçı-n-ı hiç beğenmedim. (Сегодняшний футбольный матч мне совсем не понравился).
3. Безаффиксный изафет
Тут нет необходимости добавлять аффиксы. Например:
- Altın yüzük (золотое кольцо)
- Çelik kapı (железная дверь)
- Kara sevda (черна любовь)
- Kız kardeş (сестра)
Думаю тут уже все понятно. Лучше всего темы освоятся на практике.
Упражнение по двухаффиксному изафету может скачать по этой ссылке
Разбор упражнений будет на следующим уроке. Если что-то не понятно, то обязательно пишите. Всегда буду рад помочь. Всем хорошего дня и настроения.
За лайк спасибо. Люблю вас😊