Многие мои дорогие читатели, когда знакомятся с моими публикациями о работе кружкового педагога в спецучреждении для особенных детей, о самих детях и их родителях, о сложностях, которые неизбежны в такой нелегкой деятельности, часто задают схожие вопросы по поводу динамики развития некоторых ребят, по поводу их дальнейших перспектив и вообще возможности выйти хотя бы на нижнюю границу нормы.
Понимаю, эти дети все разные.
Большей частью - тяжелые, с частичным или полным отсутствием каких-либо навыков. И когда родители такого ребенка, наконец, осознают, что ему необходима всесторонняя помощь, тогда уже они начинают обращаться за помощью к специалистам. И в работу с ребенком включаются и медики, и педагоги, и психологи.
Ну а если сотрудничество всех этих специалистов с родителем ребенка происходит правильно, с взаимным доверием и без каких-либо тайн, то успех вполне возможен, пусть к нему и придется идти долго-долго и мелкими шажками.
Конечно, бывают и далеко не радостные случаи
Сколько знаю детей (еще с начала своей трудовой деятельности в этом учреждении), которые как были на том самом "никаком" уровне 5 или 10 лет назад, такими в сущности и остались. Разве что внешне стали выше, шире и физически сильнее. Но как не разговаривал он тогда, рычал, дрался, кусался и кидал мебель так и сейчас это делает.
И самого ребенка (даже если мы не видели его несколько лет) уже можно даже по "интонации рыка" вспомнить, по жесту, который он делает, замахиваясь стулом или бросая свою обувь в воспитателя или медсестру. Вот абсолютно такой же человек, только уже большой. И мама его - тоже такая же, как и 10 лет назад, только уже без блеска в глазах, изрядно похудевшая и осунувшаяся. А то и кое-где морщинки виднеются или седые волосинки проблескивают в наспех скрученных пучках.
Ну, ладно, не "пучки", а другие прически
Хотя, чаще всего, такие мамочки у нас ходят с несложной короткой стрижкой. И мыть проще (и быстрее), и причесать (конечно, если не укладывать), да и с целью личной безопасности: иной раз агрессивный ребенок может так в длинные волосы вцепиться, потянуть, дернуть, что мамочке придется туго. А если чадо, у которого что-то в голове "перемкнет", вообще решит мамке сделать на шее "галстук" из её же хвоста или косы, а потом потянуть посильнее, а?
Некому маму защитить или хотя бы прикрыть...
Особенно, если мамочка со своей бедой осталась ОДНА. Часто ведь такое случается (многие мамы наших воспитанников похожие истории рассказывают), что папы от таких детей уходят. И, во многих случаях, вовсе не из-за того, что трусят, боятся ответственности и трудностей, а под влиянием своих родственников.
Здесь лидируют, конечно, мамы этих пап. Как говорят некоторые мамочки наших самых сложных воспитанников, свекровки ежедневно и методично промывали папам мозги избитыми фразами: "в НАШЕМ роду такого бракованного отродья быть не может, это - ОНА дефективная, нашла тебя-дурака, чтобы своё дефективное потомство тебе на шею повесить, найди себе нормальную бабу, которая здорового родит, стыдобища, позор семьи и т.п."
А ведь если ежедневно и каждую удобную минуту говорить человеку в глаза (или по телефону), что он - дурачок, то человек рано или поздно сам в это поверит… И последует уже любому "доброму" совету, лишь бы эти промывания остановить. Не зря же мудрый народ придумал фразу о капле, которая камень точит.
Машенька и мама Елена
Машенька - воспитанница нашего учреждения еще с малых-малых лет.
Точнее, впервые она появилась в стационаре тогда, когда я здесь еще не работала. А сама я познакомилась с ней, кажется, в 2011 или 2012 году, когда мне в отделе дополнительный кружок ("сказкотерапию") накидывали, пока ждали человека на место уволившегося сотрудника (кстати, дооолго ждали, но это не суть). Маша ездила к нам довольно редко, может раз в 3 года или около того, но запомнила я ее просто отлично.
Короче, маленькая Машенька была ярким примером всех-всех "сложностей", с которыми могут столкнуться педагоги, работая с ребенком-"ментальником": и билась об стол, и падала на пол, и визжала, и лягалась, и бодалась, и кусалась-царапалась, обращенную речь, естественно, не понимала, взгляд на предметах - не фиксировала, просто, не глядя, эти предметы раскидывала руками и ногами. А всё, что висело и маячило (занавесочка, украшение какое на стене, уголок скатерти) Машенька дергала на себя, вцепившись руками или зубами.
Мама Елена была той самой типичной "мамочкой с короткой стрижкой". Да-да, именно по той причине, о которой я раннее написала (она сама тогда говорила). А еще она была той самой мамой тяжелого ребенка, от которой муж вот так ушел с подачи родственников, сославшись на то, что больше не может это всё выносить и не хочет перечеркивать свою жизнь "дефективным потомством от дефективной женщины".
Ну, ушел и ушел
Чего уж теперь клясть… А добрая сестра того мужа - и самой маме Елене советовала отправить Машеньку в интернат, пугала "перспективами бессмысленного существования около безнадежного создания, приковавшись к нему добровольно руками и ногами".
Да и как золовке не поверить? Она - хоть и не невролог, не психиатр, а детский стоматолог, но все-таки медик, еще и именно детский. Хотя и педиатры ей хором кричали то же самое.
Но, как говорила мама Машеньки, не смогла она сделать такой смелый шаг к освобождению, потому что он ей показался слишком жестоким по отношению к родному ребенку.
Поэтому, она, назло всем бывшим родственникам и медикам, не побоялась проявить эту самую жестокость к самой себе. И оставить Машеньку рядом. Но не просто оставить, а начать вплотную ребенком заниматься, тащить за уши, отдавая всю себя, и тратя пособия и алименты исключительно на Машеньку и ее развитие.
Самое главное!
Мама Елена, забив на все пересуды и чужие мнения, не гнушалась регулярно "облечивать" Машеньку в специализированной больнице (да-да, именно такой больнице, о которой обычно родители и слышать не желают!), не пренебрегала препаратами, которые врачи ей рекомендовали. Все делала по тщательно разработанному режиму, не сбиваясь с курса ни на день (ибо мама Елена была свято уверена в истине: "стОит один день потерять - на полгода назад откатишься").
А еще мама возила Машеньку во всевозможные санатории, реабилитационные центры, государственные и платные, даже на морях или в горах и совсем не в нашем городе. Вот и в наше учреждение Машеньку хоть изредка, а привозила. И при этом беседовала лично с каждым специалистом, просила пошаговые рекомендации по домашним занятиям с девочкой, которая, с каждым приездом, заметно менялась в лучшую сторону, становилась более спокойной и контактной.
Порой мама Елена вела себя очень жёстко с дочерью
- Повышала голос, обращаясь к Машеньке короткими выкриками грубым командным голосом: сидеть, молчать, руки на стол и т.п.
- Если Машенька брала в руки что-то отвлекающее от основного занятия - мама Елена резко вырывала из рук этот предмет, а сама держала Машу за руки, зажав ее сзади и не обращая внимания на обиженные крики.
- Да мама будто бы вообще на крики на занятиях не реагировала! Сидела с каменным лицом "минус 140" и только диктовала ей короткие приказы тоном робота.
- Даже (о, подумать только!) "фиксировала" ее прямо при педагоге, если Машенька на занятиях сопротивлялась. Могла натянуть большой свитер на сидевшую на стуле Машу, одновременно захватив и спинку стула, вот как! А хлопающему глазами педагогу говорила, что "всё нормально, так их реабилитолог советовал и они этот метод вместе практикуют".
- Более того, Маша якобы уже поняла, что если в "таком положении" дёргаться и махать руками - то можно упасть вместе со стулом, поэтому она со временем даже могла сидеть на занятии дольше 10 минут! (но, конечно, при этом взрослому нужно крепко-крепко держать стул и страховать саму Машу).
В общем, интересные методы, похожие как на "отголоски АВА", так и на не очень вменяемые разработки верящего в чудо родителя… и они - работают!
Предпоследний раз Машенька была у нас еще незадолго до массовой "удаленки" в 2020 году. Толком тогда мы с ней не встретились и не позанимались, ведь буквально через считанные дни после заезда новой смены, по распоряжению "самого верхнего министерства", учреждение перевели на удаленку, стационары - закрыли, а всех детей и родителей - в авральном порядке повыписывали и отправили по домам.
Но от местных диагностов (не знакомых раннее с Машенькой, но принимавших ее на курс) слышала, что "Машенька - приятная девушка, разговаривает, хоть и медленно, осознанно вступает в диалог и отвечает на вопросы, и, со слов мамы, замечательно выполняет домашние бытовые дела (стирка, глажка, мытье посуды и приготовление повседневных блюд)".
Ну а те, кто ранее знал Машу (и я в их числе) - скептически "хмыкали", хоть и всегда верили, что мама Елена делает для нее всё возможное и невозможное.
А что сейчас?
Машенька! Она - здесь, в новой смене, которую только вчера привезли в стационар! Совсем взрослая девушка, 17 с половиной лет уже (вероятно, в последний раз она к нам легла).
Она и правда, медленно разговаривает и долго думает, не с первого раза понимает задание, но всё же выполняет его (напевая что-то самой себе).
И маму свою - не треплет, не кусает, а наоборот обнимает и целует. А еще косички ей красиво плетет, ведь мама теперь может позволить себе более длинные волосы.
А педагоги, знавшие раннее еще маленькую Машу, искренне радуются и за девочку, и за ее маму Елену, которая, оказывается, очень симпатичная женщина, ухоженная и улыбчивая, которой так идут женственные прически.
Кстати, когда мы пообщались с мамой наедине, она сказала, что Машин папа снова хочет "наладить контакты"… только Маша - сторонится его и не помнит. А может и хорошо, что не помнит. А "тётя-стоматолог" - и по сей день в той же поликлинике работает, где и тогда. И вроде бы даже хвалит маму Елену за мужество и за то, что та ее тогда не послушала.
В общем, люблю хеппи-энды! Жаль только, что они происходят редко… но ведь происходят!
А Вам, дорогие читатели, успеха в любом деле, за которое беретесь не только руками, но и сердцем!