По официальной информации Министерства Просвещения, опубликованной в сборнике "Индикаторы Образования:2024"* количество свободных педагогических ставок (вакансий) составляет 3% от общего количества ставок. То есть, дефицита учителей не наблюдается, но, с другой стороны указывается, что 43% учителей-предметников работают по внутреннему/внешнему совместительству. Это означает, что если каждый учитель-предметник работал на одну ставку, то дефицит учителей составил бы 46%. В абсолютных цифрах, свободных вакансий 32557, а дефицит порядка 350 тысяч человек. По разным причинам, учителя со стажем "уходят" из школы, при этом, выпускники педагогических ВУЗов не спешат устраиваться на работу в ОУ. Как следствие, с каждым годом дефицит учителей-предметников будет увеличиваться, и к 2030 году достигнет критического значения, при котором очный формат обучения будет недоступен, и государство будет вынуждено перейти на ИНЫЕ формы обучения, например, дистанционное обучение, при котором учителя-человека