Падежные окончания имен существительных трех склонений. Русский язык 3 класс Закожурникова стр. 112-113.

1. Словарная работа. На доске поток букв, среди которых спрятались словарные слова. Их нужно найти и выделить.

яклассчсмклеверитколлективтьбколлекцияюэзцйкомбайнждлкомнатарпакомпасавыконькифхзкорабльшгнкорзинаекукоровацйкостёрвапркостюмукровать

Дети выделяют словарные слова: класс, клевер, коллектив, коллекция, комбайн, комната, коньки, корабль, корзина, корова, костёр, костюм, кровать.

Один из учащихся диктует 10 слов на выбор одноклассникам. Проводится взаимопроверка.

2. Объяснение новой темы.

На прошлом уроке вы писали сочинения. Вы использовали существительные всех склонений. И у вас были затруднения в написании окончаний этих существительных. Чтобы правильно писать окончания, нужно уметь определять склонения и падежи существительных, а также знать окончания этих склонений и падежей. Для этого мы сегодня составим таблицу окончаний и выучим их наизусть. Детям раздаются заготовки таблицы:

1 скл. 2 скл. 3 скл.

И.п. -а, -я -□ -о, -е -□

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

Упр. 431. Прочитайте таблицу.

• Какие окончания имеют существительные 1,2 и 3 склонений в И.п.? Р.п.? Д.п.? В.п.? Т.п.? П.п.?

По ходу чтения таблицы в учебнике дети записывают окончания в своих таблицах.

• Сравните окончания И. и В. падежей (во 2 и 3 склонении они совпадают).

3. Отработка новой темы.

Используя таблицу окончаний, просклоняйте слова змея, корабль, мышь.

Проверка:

1 скл. 2 скл. 3 скл.

И.п. змея корабль мышь

Р.п. змеи корабля мыши

Д.п. змее кораблю мыши

В.п. змею корабль мышь

Т.п. змеёй кораблём мышью

П.п. о змее, о корабле, о мыши

Упр. 432. Прочитайте предложения. Определите склонение и падеж выделенных существительных село, ландыш, дерево, тетрадь. (В предложениях эти слова стоят в форме И. и В. падежей).

• Каким членом предложения является существительное в И.п.? (подлежащим)
• Каким членом предложения является существительное в В.п.? (дополнением).

4. Самостоятельная работа. Упр. 433. Теперь сами придумайте такие предложения, чтобы существительное в И.п. стало в форму В.п., то есть из главного члена предложения стало второстепенным.

Проверка. Варианты предложений:

На поле созрела рожь. Про дуб говорили, что он самый старый в парке.

5. Домашнее задание.

Упр. 433.