Уважаемые родители! В ближайших статьях мы будет точечно рассматривать ошибки воспитания, которые способствуют развитию интернет и игровой зависимости. Важный момент. Иногда понять суть явления просто, а вот изменить - не всегда. Семья это целая система, в которой привычки и методы взаимодействия формируются годами. И по щелчку пальца изменить ее невозможно. Это называется гомеостаз. Самое главное, принять свою неидеальность.
Совершенные идеальные семьи существуют только в рекламе йогурта, когда все нарядные, красивые и счастливые. Поэтому, заметив какие-то моменты, не стоит устраивать истерику, ни себе, ни домочадцам.
Просто дайте себе время. Сначала просто успокоиться, а потом составить план собственных изменений. Главное правило - никаких революций. Только постепенный, очень плавный переход, в котором единственная цель -не просто разрушить старое, а точечно заменить на новое, более эффективное.
Наши дети формируются в абсолютно новой среде. Традиционный уклад жизни, который складывался веками, на наших глазах сильно изменился произошел переход от аналогового мира к цифровому.
На развитие нового поколения оказывает влияние цифровое пространство. Так же, как мы принимаем пищу три раза в день, современный ребенок ежедневно сталкивается с электронной школой, а дальше мы взаимодействуем с технологиями во всех сферах социальных отношений. С самого раннего возраста постоянным спутником, часто заменителем соски, становится телефон, а дальше и компьютер. И это данность, которую мы не в силах изменить. Потому что практически невозможно учиться без дневника в гаджете, не иметь постоянного общения с друзьями в чате, профиля в социальной сети и возможности через пару криков заказать себе пиццу.
Современные дети и подростки является самой передовой группой по освоению цифровых технологий. Это особенность эпохи, которую нужно принять, как данность. Не пытаясь сражаться с ветряными мельницами.
Родительское сообщество, психологи и педагоги, кто как может, всеми силами, пытаются искать приемлемые воспитательные инструменты. Потому что, какими бы благами не был полон интернет, дети часто не обладают достаточным уровнем развития, чтобы прагматично этим пользоваться.
Как для одних книга является источником мудрости и знаний, а для других это просто бумага, благодаря которой можно разжечь костер. Так же и современный ребенок, который в вашей системе воспитания, получит уникальный опыт взаимодействия с киберсредой. В результате чего в его сознании сложится представление о том, как с этим миром взаимодействовать. Великий русский психолог, Лев Семенович Выготский, еще в прошлом веке сказал, что человек не может развиваться в отрыве от других людей, наполняющих средовое воздействие различными стимулами.
Понятно, что взрослый, который видит в книгу, как средство получения огня, является продуктом, сформированным под влиянием своей воспитательной и педагогической системы?
Научное и родительское сообщество продолжает искать ответы на острые вопросы, связанные с воспитанием цифрового поколения.
Главный из них – что вообще делать, чтобы оградить своего ребенка от риска развития эмоциональной зависимости?
А проблема активно распространяется. Существует классификация форм поведенческих аддикциий – интернет серчинг (бесцельное блуждание по сети), игровая зависимость, Синдром Тоада (синдром веселого времени провождения), чрезмерное увлечение социальными сетями, игровая зависимость (ставки на спорт, онлайн казино), системное потребление порно контента, и другие.
Понимая потенциальную опасность, как действуют любящие взрослые? Да, запускают воспитательный процесс. Кто как может и на что способен, но чаще всего мы используем опыт поколения. То есть средства, знакомые с детства. Делаем так, как когда-то поступали с нами наши родители. Понятное дело, что не многие имеют какое-то представление и понимание эффективных психолого-педагогических инструментов, правда? В результате, часто мы больше вредим, чем помогаем. И это нужно менять.
Главная ошибка, которая запускает механизм развития любой зависимости, неважно, поведенческой или химической, - невыносимая обстановка в семье.
Процесс можно сравнить с летним днем. Но становится как-то тихо, небо заполняют клубы черных туч, неожиданно слышится гром, и так же неожиданно молния. Вся природа как бы напряжена. И в определенный момент наступает разрядка – ливень или даже град.
Мы часто сами для своих детей формируем подобную воспитательную среду, где ребенок или подросток, сидящий часами в интернете, вызывает у родителя автоматическую реакцию – рост напряжения. И не осознавая, создаем атмосферу, напоминающую бесконечные черные тучи перед грозой, точнее перед вашей очередной вспышкой ярости и гнева.
В результате воспитательная система превращается комок бесконечной напряженности, конфликтов и претензий. А когда сил терпеть очередное детское турнэ и отсутствие мотивации учиться и развиваться в реальном мире уже не остается, происходит ливень с градом. И так каждый день.
Невыносимая обстановка в семье это ощущение, когда не знаешь, когда родитель очередной раз слетит с катушек, выльет на тебя ушат эмоциональных помоев, просто для того, чтобы самому успокоиться, справившись таким образом со своими страхами и тревожностью. Как часто вы используете подобное «воспитание»?
Задача как можно быстрее полностью прекратить град негативных эмоций, которыми мы ежедневно бьем своего ребенка. Так же, как большие шарики льда могут оставить последствия, семья, в которой доминируют дисфункциональные методы, получает расшатанную психическую систему у ребенка.
Это проявляется на эмоциональном плане в виде нервозности, взволнованности, нетерпения, тревожности, капризности. У таких детей наблюдается пониженное содержание серотонина, нейромедиатора, который играет важную роль в регулировании настроения, моторных, когнитивных и вегетативных функций организма.
Если посмотреть на проблему со стороны представителя цифрового поколения, то можно заметить интересный факт. Родители, которые пытаются бороться с увлечениями своих детей, у которых ничего по факту не получается, при этом они сами находятся в состоянии стресса, а часто и депрессии. Обстановка в такой семье часто накалена до предела. О счастье и гармонии, конечно говорить даже не приходится. И интересный момент, что мы взрослые, вместе со своими запретами, при этом наш противник – собственный ребенок. А линия фронта – гаджеты, компьютеры и технологии в целом.
То есть, получается, что семья с интернетом находится в состоянии ежедневной, ожесточенной, часто с физическими драками за телефон, борьбы с сыном или дочерью. Нас начинают воспринимать, как источник опасности, напряжения.
Дети по факту остаются одни, против всего мира, который их не может понять. Потому что даже близкие люди на это не способны.
В семьях с благоприятной психологической атмосферой, вряд ли ребенок заразиться «компьютерной» болезнью. Поэтому первым делом нужно перестать вообще в чем-либо его обвинять.
Все поведенческие привычки, которые есть на данный период времени, были сформированы исключительно под влиянием ваших стратегий и приемов, сознательных или не очень.
Многочисленные методики коррекции цифрового поведения можно закинуть в корзину, если этого не хотят все взрослые, которые принимают участие в воспитании.
Изменения стоит начинать с очень важного шага – выравнивание психологической атмосферы в семье. Сосредоточиться на адекватности того, как выстраиваются отношения.
Что мне нужно изменить, чтобы хотя бы чуть-чуть избавить своего ребенка от этой душащей, невыносимой обстановки, которая то и дело витает в воздухе?