Ещё в начале февраля в наш "золотой" класс пришла новенькая девочка. Они с мамой переехали (точнее вернулись) в наш Володарский район.
А так у нас в школе училась и мама девочки, и её тётя, а сейчас в 9 классе учится её двоюродная сестра.
Девочка тихая, тревожная, первый день сидела чуть не плакала. Мама сообщила, что в прежней школе её обижали. Потом девочка понемногу начала привыкать. Дети устроили ей экскурсию по школе, показали где библиотека, все туалеты, где кабинет психолога, научили маршировать - Яна (так девочку зовут) выступала вместе со всеми на конкурсе "Строя и песни".
В общем, несмотря на свою тревожность, девочка влилась в класс довольно быстро. Уже через несколько дней играла на переменах вместе со всеми. А вот с учёбой сложнее.
Первую неделю я её не спрашивала вообще, только смотрела, чтобы были записи в тетрадях и дневнике. Но уже по этим записям в тетради стало понятно, что с математикой у ребёнка катастрофа.
Потом начала спрашивать - по литературе Яна не с первой попытки, но ответила стихотворение на "четыре" и рассказ о войне осилила попытки с пятой. По окружающему миру параграф пересказать не может, но на вопросы по тексту отвечает.
Математика... Ну как-то так:
То есть никак вообще. Таблицу умножения не знает. В пределах 20 сложение вычитание слабенько. По сути там нужно изучение математики начинать со второго класса.
В четверг разговаривали с мамой. Я и учитель. Все объяснили, показали работы, тетради. Сказали, что нужно учить таблицу срочно, а мама в слезы - не хочет Яна таблицу умножения учить, и уговорить никак невозможно.
Дали игры, карточки для изучения таблицы, подсказали, где и что можно подкупить, но не знаю, будет ли мама в этом направлении работать, и какой будет результат.
Так что... у нас не скучно, хоть и не всегда весело.