Родители, будьте внимательны к видео, которое смотрят ваши младенцы. Новое исследование SMU проливает свет на потенциальные негативные последствия пассивного просмотра видео для малышей, связывая его с задержкой языкового развития. Однако исследование также дает надежду, предполагая, что-то, как мы взаимодействуем с детьми во время просмотра видео, может положительно повлиять на их развитие.
Малыши проводят значительное время за просмотром видео: исследование выявило тревожный рост экранного времени у детей младшего возраста — в среднем они тратят на просмотр видео почти 2 часа в день — вдвое больше, чем до пандемии.
У детей, которые смотрели видео в основном для развлечения или «посиделок», наблюдалось снижение уровня развития словарного запаса и сложности предложений. Однако, когда воспитатели использовали видео в образовательных целях или для социального взаимодействия (например, для видеозвонков с семьей), негативное влияние на языковые навыки снижалось.
«В первые пару лет жизни язык является одним из основных компонентов развития, на который, как мы знаем, могут влиять средства массовой информации», — объясняет ведущий исследователь Сара Кукер (Sarah Kucker). «Это исследование подчеркивает необходимость проведения дополнительных исследований того, как различные виды экранного времени влияют на малышей и их языковое развитие».
Рекомендации для родителей и воспитателей:
- Выбирайте образовательные видео, которые поощряют взаимодействие и обучение, а не пассивное развлечение.
- Увлекайте ребенка, а не просто «паркуйте» его
- Ограничьте экранное время и отдайте предпочтение другим занятиям
Материалы новостного характера нельзя приравнивать к назначению врача. Перед принятием решения посоветуйтесь со специалистом.
