1️⃣ ЭТАП - СРАВНЕНИЕ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДМЕТОВ С 3-х лет ребенок должен не просто видеть, а учиться анализировать информацию и группировать объекты по признакам, таким как: цвет, форма, вкус, звук, температура, размер и пр. Сначала взрослый описывает предмет, а ребенок анализирует данные и сопоставляет их с предметом. Затем для закрепления ассоциаций ребенок должен предложить свои варианты предметов и объектов, подходящих под полное или частичное описание. К 4 годам ребенок способен описывать предметы, путем сравнения признаков. Например, голубая, как небо или мягкая, как пух. Ребенок учится подыскивать сравнения и более точно формулировать фразы, отталкиваясь от ощущений. Когда сравнения даются легко, можно переходить к детальному анализу объектов. 2️⃣ ЭТАП - ПРИДУМЫВАНИЕ ЗАГАДОК Отгадывание загадок требует от ребенка находчивости, смекалки и живых наблюдений. Они хороши не только для поиска ответа, но и для формирования вопроса, что дает простор для наблюдений, анализа и сравнений. Принци
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
19 февраля 202419 фев 2024
12
1 мин