Приблизительно такой диалог у меня произошел недавно с мамой восьмилетнего мальчика, которая хотела договориться об индивидуальных занятиях.
При первом разговоре я пыталась выяснить есть официальный диагноз или нет. Оказалось, что мальчик ходит в коррекционную школу. Правда, по мнению мамы, это лишь потому, что нормальных школ вообще не осталось, и в классе 5 человек, а не 30.
Маму от части можно понять. Особенные дети в большей степени адаптируются в современном социуме, и случается, что диагноз снимают, если с ребенком вести себя максимально как с обычным ребенком, не сдаваться, заниматься, развивать. НО, ВСЕГДА ЕСТЬ НЮАНС.
Я спрашивала маму о диагнозе не для того, что бы поставить ярлык. Мне необходимо было понять специфику и возможные трудности с концентрацией внимания, особенностями памяти, общением и т.п.
Не секрет, что до сих пор многие неврозы и отклонения еще совсем не изучены. Моя знакомая психиатр говорит, что в советское время все подряд называли "шизофренией".
Если почитать современные исследования, оказывается что диагнозы "СДВ" и "СДВГ" уже перестали считать исключительно "детскими". Например, известный психолог Лабковский диагностировал у себя СДВ.
Оказалось, что ребенок "просто не воспринимает обращенную речь", не может говорить сложными предложениями и может не понимать такую речь от других. А ведь известно, что люди говорят ровно так же, как и мыслят. Именно на этом построены всяческие психологические ухищрения с аффирмациями, манифестациями, письмами и другими корректирующими упражнениями.
Что делать родителям особенных детей?
Первое, что нужно понять - это то, что диагноз, или особенность вашего ребенка должна быть максимально вами изучена и принята только потому, что совершенно ЖЕСТОКО ТРЕБОВАТЬ ОТ МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА ТОГО, ЧТО ОН ПО ПРИРОДЕ НЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ. Это не про ярлыки и болячки, а про комфорт ребенка. Как бы вы не пытались выстроить рафинированную жизнь ребенку, он так или иначе окажется в социуме, где к нему будут предъявляться те или иные требования, которые возможно будут совершенно несправедливы по отношению к нему. Но, что бы этих требований не было, нужно учитывать особенности!
Игнорировать особенность ребенка опасно, если не сказать преступно. Это тоже самое, что девочку запихивать в мужскую раздевалку и кричать "она тоже человек, зачем вы говорите, что она другая. Она тоже имеет право, так как она-человек".)) Возможно пример сумбурный, но я именно так вижу некоторых родителей, игнорирующих проблемы своих детей.
Особенность не является проблемой, если вы о ней знаете и считаетесь с ней. Знать о проблеме- значит иметь возможность помочь своему ребенку.
На сегодняшний день так мало физически и морально полностью здоровых людей, что стыдиться диагнозов, и не искать пути коррекции их - глупо. Мы все очень хорошо знаем, что отсутствие официального заключения не решает проблему. К человеку с диагнозом более лояльный подход, другие требования, и даже определенные пункты в законодательстве РФ. Человек с особенностями и полным игнорированием этой проблемы - несчастный человек, который пожизненно будет конкурировать там, где это невозможно. Не обрекайте себя и детей на пустые ненужные страдания и преодоления.