Я уверена, что деньги - это тема, которую надо обсуждать с детьми с самого раннего возраста. Не табуировать её, не замалчивать, оберегая детей от реалий жизни, а в соответствии с возрастом постепенно вводить их в курс дела и, самое главное, давать им практиковаться в этом вопросе. Конечно под корректировкой и сопровождением родителей :) В этой статье поделюсь своим видением финансового воспитания детей, что в каком возрасте предлагаю обсуждать и делать, чтобы к совершеннолетию дети обладали всеми необходимыми для взрослой жизни финансовыми навыками. Раннее детство (3-6 лет) Основные концепции: Действия и рекомендации: "Смотри, стоимость этой игрушки достаточно высокая, а у нас сейчас с тобой задача другая, мы пришли покупать другую вещь. Предлагаю, запомнить про эту игрушку, поставить себе цель накопить на неё и вернуться за ней чуть позже". Безусловно, никто не говорит, что малыши сразу же проникнутся такой речью и всё поймут) Будут и слёзы, и даже истерики, и разговоры вновь и внов
Я уверена, что деньги - это тема, которую надо обсуждать с детьми с самого раннего возраста. Не табуировать её, не замалчивать, оберегая детей от реалий жизни, а в соответствии с возрастом постепенно вводить их в курс дела и, самое главное, давать им практиковаться в этом вопросе. Конечно под корректировкой и сопровождением родителей :)
В этой статье поделюсь своим видением финансового воспитания детей, что в каком возрасте предлагаю обсуждать и делать, чтобы к совершеннолетию дети обладали всеми необходимыми для взрослой жизни финансовыми навыками.
Раннее детство (3-6 лет)
Основные концепции:
- Понимание ценности денег. В этом возрасте дети начинают осознавать, что для получения товаров и услуг необходимы деньги.
Действия и рекомендации:
- Игры с монетами и купюрами. Мы использовали настольные игры, где дети могут обменивать игровые деньги для покупки предметов или услуг. Здесь главная задача - в игровой манере показать механизм: ничего не берётся из ниоткуда, всё есть результат взаимообмена.
- Обсуждение покупок в магазине. Уже в этом возрасте в случае просьб что-либо купить, я объясняла детям, почему мы можем сейчас что-то приобрести, а что-то - следует перенести на попозже. Тут важный нюанс: не говорить фразы-блокеры "у нас нет денег", "это слишком дорого", "мы не можем себе это позволить" и т.д. А объяснять на понятном для этого возраста языке:
"Смотри, стоимость этой игрушки достаточно высокая, а у нас сейчас с тобой задача другая, мы пришли покупать другую вещь. Предлагаю, запомнить про эту игрушку, поставить себе цель накопить на неё и вернуться за ней чуть позже".
Безусловно, никто не говорит, что малыши сразу же проникнутся такой речью и всё поймут) Будут и слёзы, и даже истерики, и разговоры вновь и вновь. Но если последовательно придерживаться своей тактики, то в конечном итоге у детей будет формироваться понимание ценности и приоритетов.
Младший школьный возраст (7-10 лет)
Основные концепции:
- Сбережения. Важно научить детей откладывать деньги на будущие покупки. В этом возрасте детям обычно уже начинают дарить деньги на разные праздники, и важно сразу показать им пример их использования: часть - можно потратить на своё усмотрение, но обязательно часть - в копилку на какое-нибудь сокровенное желание.
- Базовое планирование ежедневных расходов. Также в этом возрасте детям уже можно давать деньги на мелкие ежедневные расходы: купить воды в школе или перекус. Также параллельно объясняя, что необязательно тратить эти деньги, если не хочется - накопи :)
- Основные финансовые инструменты. В этом возрасте уже точно можно объяснять детям про основные банковские инструменты: что такое дебетовая карточка, что кредит, грейс-период, ипотека и т.д.
Действия и рекомендации:
- Копилка или сберегательный счет. В этом возрасте точно можно завести с ребёнком физическую копилку или виртуальный счёт, желательно под проценты.
- Составление списка желаемых покупок. Обсуждать с ребенком, что он хочет купить, и как он может накопить на это деньги.
- Использование приложений для учета расходов. Существуют специальные приложения, адаптированные для детей, которые помогут им следить за своими сбережениями и расходами.
Подростковый возраст (11-14 лет)
Основные концепции:
- Использование банковских инструментов. В этом возрасте я рекомендую завести ребёнку его счёт. Такие предложения есть у нескольких банков, например, Сбер или Тинькофф. У моих детей открыта карта Tinkoff Junior (при открытии карты по ссылке, вам начислят бонусы). Также я открыла на себя 2 отдельных брокерских счёта, и дети инвестируют через меня :) (т.к. брокерские счета открываются только с 18 лет).
- Бюджетирование. Подростки учатся управлять более значительными суммами денег, распределяя их между сбережениями и расходами. В этом возрасте считаю оптимальный срок бюджетирования - неделя, потому что на месяц детям ещё сложно распределять свои хотелки.
- Понимание потребительского кредита. Важно объяснить, как работают кредиты и какие последствия могут быть за несвоевременную оплату. Рассказывать про кредитную историю, получать отчёт по ней, и показывать, как он формируется.
Действия и рекомендации:
- Открытие счетов. Дебетовая карта ребёнка с полноценным управлением через приложение.
- Реальный шопинг. Даю подростку возможность самостоятельно совершать покупки в рамках установленного бюджета, чтобы он научился принимать обдуманные решения.
- Карманные деньги на неделю. Выдаём детям деньги на неделю, которые учитывают их потребности в питании, поездках и т.д. с небольшим запасом "на хотелки". Важно учить детей пониманию и рациональному распределению между накопительством и сиюминутными радостями.
- Книги. В этом возрасте уже можно изучать специализированные книги по управлению личными финансами. От души рекомендую Бодо Шефера "Собака по имени Мани". Очень увлекательно и очень полезно!
Старший подростковый возраст (15-18 лет)
Основные концепции:
- Инвестирование. Введение в базовые принципы инвестирования и различные инвестиционные инструменты.
- Финансовое планирование на будущее. Понимание важности пенсионных накоплений, страхования и финансовой подушки безопасности.
- Месячное бюджетирование. В этом возрасте уже можно переходить на планирование и управления деньгами в рамках месяца.
Действия и рекомендации:
- Открытие инвестиционного счета. Если это не сделано в предыдущем пункте, помогите подростку открыть счет на бирже для практики инвестирования (оформить его на себя).
- Курсы и семинары по финансовой грамотности. Тут уже можно посещать специализированные курсы, которые могут быть доступны в школах или онлайн. Ещё рекомендую в этом возрасте изучить книгу Кийосаки "Богатый папа, бедный папа", чтобы дети для себя чётко понимали разницу между обычным мышлением и мышлением предпринимателя.
- Планирование учебы и карьеры. Обсуждать, как выбор профессии и учебного заведения может повлиять на финансовое будущее.
- Составить свой первый ЛФП. Где прописать свои желания на несколько лет вперёд, чтобы было понимание, в каком возрасте нужны накопления на образование, на открытие бизнеса, на жильё, семью и т.д.
Важная мысль: финансовое воспитание — это процесс, требующий регулярности и терпения. Результатов не будет сразу! Но это не повод откладывать или бросать это занятие :) Просто верьте и знайте, что ни одна беседа с ребёнком на тему денег не пройдёт напрасно, просто результаты будут немного отложены по времени.