Подруга прислала в Телеге новость, мол, смотри к чему образование катится. В общем, в Краснодарском крае в одном из кадетских корпусов ребят посадили смотреть интервью президента с журналистом Карлсоном, потом они делились впечатлениями, а на их вопросы отвечали воспитатели.
Подозреваю, что это не разовая акция, в плане, что не один кадетский корпус прослушал это интервью. Оно и понятно, что ребят в политику затягивают, они ж после этих корпусов идут в армию, либо в правоохранительные органы работать. Им задают, так сказать, верный курс. Вроде как это надо.
Или нет? Я не знаю, честно.
Кадеты совсем мальчишки, может им и не особо интересно это все слушать: про некую страну, которую по очереди то Ленин, то Сталин придумывали (я уже сама запуталась, кто ее придумал..) Но...
С другой стороны, если не говорить с детьми о политике вообще, то что получается? Ты жил в волшебном мире без проблем и забот, как хлОпушка "Любятово", а в 18 резко хоп - и можешь (и должен) выражать свое мнение о проблемах общества, путем участия в выборах, например. А как ты поймешь, за кого голосовать? Как поймешь, каких взглядов придерживаешься, если до этого с тобой о политике не говорили и ты в нее не вникал?
Если говорить в целом, то количество политики в образовании меня напрягает. Когда началась СВО, в школах пошли поднятия флагов, количество патриотических линеек и классных часов увеличилось, появилась куча уроков, за которые оценок не ставят (потому что оценивать степень любови к Родине странно как-то). Появляются всё новые и новые уроки также:
Что мешало раньше сделать поднятие флага? Я вот полностью за, давно пора! Естественное, чтоб без перегибов, чтоб дети на линейках в обмороки не падали, как у нас на 1 сентября:
Но вот обсуждение с детьми политики на уроках (или вместо них) не приветствую. Я считаю, это задача родителей, объяснять, что к чему. И да - исходя из своих политических мнений, потому что у нас официально свободная страна, а родитель обладает преимущественным правом на воспитание ребенка, согласно ФЗ "Об образовании" и Семейному Кодексу.
Правда, в школе насчет этих всяких мнений я сказала дочери не распространяться. И вообще нигде не распространяться. Мы даже репетировали диалог, на случай, если ребенок окажется один на один с завучем по воспитательной работе. Это было после того, как меня вызывали в школу по поводу "Разговоров о важном": мы выбрали другую внеурочку, отсюда весь сыр-бор, так что решили перестраховаться.
- О чем говорят родители дома?
- Не знаю, я не подслушиваю разговоры взрослых, это неприлично.
- Они смотрят телевизор?
- У нас нет телевизора. Мы предпочитаем книги.
-Что-то же смотрят в интернете, что-то обсуждают?
- Они обсуждают мое образование.
Ну а как по-другому, когда новостей начитаешься... То из-за радужных сережек у человека проблемы с законом, то из-за рисунка, который ребенок в школе нарисовал. Вчера залезла на канал @NASEDKIN, в очередной раз ужаснулась:
Так что аккуратней надо быть. Лишнего не говорим, не рисуем. У нас вон завуч грозится из-за борща опеку на тебя натравить, так что ну его, от греха подальше))
В последнее время грущу. Потому что раньше так было классно в школе, если говорить о творческих конкурсах!
И Ляля, и Лера - везде у меня участвовали. Были и экологические всякие конкурсы, и рисунки на тему "Красота природы", и конкурсы поделок в честь праздника урожая. Сейчас либо патриотическое что-то, либо вот как в публикации NASEDKIN, про выборы. Интересно ли это детям?
У Ляли в художке надо было нарисовать рисунок ко Дню народного единства. О, я помню, какой недовольной дочь была!
- Мне сказали, что мой рисунок плохой. Потому что Георгиевская ленточка тут ни при чем. А я не знала, что рисовать, ну вот и нарисовала голубя мира, шарики в цветах нашего флага. Спрашивала у учительницы, что за праздник такой, она стала рассказывать что-то про СССР, а потом про какого-то ... пожарного.
- Пожарского, наверное. А про СССР - это про 7 ноября, раньше был такой праздник.
- Я, короче, ничё не поняла, решила нарисовать, что в голову придет. Сказали, что все плохо.
Смотрю на рисунок. Адекватно - плохо, потому что я-то знаю, как Ляля может рисовать, когда ей действительно что-то интересно. Сказала ей, чтоб не расстраивалась - какая тема, такой и рисунок. Кстати, вот он:
А вот это просто рисунок, который она сделала дома в блокноте:
Видите разницу? Или вот, она нарисовала это после просмотра фильма "Охота на монстра" (дальше в галерее афиша фильма, чтоб вы поняли, что к чему):
Но кого волнуют детские фантазии, увлечения? У нас по плану конкурс к выборам президента, так что рисуем, стараемся!
И да, не знаю, как насчет кадетов, но в общеобразовательных школах, я надеюсь, Карлсона не показывают. Все-таки надо учиться, а осведомленность в теме разговора президента с этим журналистом знаний к ЕГЭ не добавит.
А вы что думаете? Должна ли быть политика в школах, и если да, то в каком виде? Где поставите запятую в предложении "Учиться нельзя смотреть Карлсона"?
П.С. Высказывайтесь аккуратно и прошу не затрагивать СВО, думаю, дебаты на эту тему будут здесь лишними. Заранее спасибо :)
#дети #учеба #школа #политикавшколах #образование #карлсон #интервьюскарлсоном