На прошлой неделе свою малую родину посетил Вячеслав Володин и был очень удивлён дефициту кадров в школах Саратовской области. Например, как же может физрук вести в школе математику, а ветеринарный врач – иностранный язык.
И знаете, пока мы далеко не ушли, они действительно [депутаты] не знают, что происходит в регионах, или так нам преподносят только СМИ. Уверен, что своему высокому посту в нашем правительстве он обязан, в том числе, и своим учителям.
Небольшой секрет, что в школе Вячеслав учился на одни тройки. После окончания школы, правда, он решил исправить эту ситуацию и быстро поднялся по карьерной лестнице, дослужившись до должности председателя Государственной думы РФ.
Программа не зашла
Я имею в виду, конечно же, «Земского учителя». В противном случае, на 2024 год денег можно было выделить гораздо больше финансов, тем самым закрыть ещё больше вакансий в регионах. Хотя, на самом деле, можно вспомнить сформулированный закон сохранения Ломоносовым, который звучит так: «Если где-то прибыло, значит, где-то убыло».
Мои коллеги из саратовских сельских школ спустили чиновника на землю. Вот что рассказывает Ирина Мишина: «У нас не хватает математиков, их готовится в три раза меньше, чем учителей физкультуры. Учителя физкультуры преподают математику и физику. Мы своего ребёнка поведём в такую школу? Ветеринарный врач преподаёт иностранный язык. И такое есть! " — заявил спикер Госдумы Володин в Саратовском государственном университете имени Чернышевского.
«После полугода работы учителя увольняются: не выдерживают».
При этом, по официальным данным в России не хватает всего 11 тысяч специалистов, а в прошлом году на педагогические специальности поступило около 75 тысяч школьников.
Другой мой коллега из села Таремское Нижегородской области рассказывает, что в его школе не хватает половины педагогов по разным предметам. Школа для сельской местности немаленькая, больше 300 учеников и работает в ней всего 2 учителя русского языка, которые по факту работают сегодня на износ. Большая часть коллектива уже давно на пенсии, а молодых кадров в учебном заведении давно никто не видел.
Но самая большая проблема с учителями математики, потому что этих коллег всегда ждут всеми любимые Всероссийские проверочные работы и ЕГЭ.
«Как правило, те, кто приходит, полгода отработает и увольняется», — добавляет Дмитрий.
Куда же мы без майских указов
Наверняка все помнят, согласно указам Путина, средняя зарплата педагога не должна быть ниже средней зарплаты по региону. И здесь надо раскрыть один секрет, что порой администрация искусственно нагружает педагогов, ведь оклад едва дотягивает до МРОТ.
Профсоюз педагогических работников «Учитель» провёл мониторинг окладов учителей, установленных правительствами регионов. Сравнение проводилось с уровнем МРОТ в 19 242 ₽, который вступил в силу 1 января 2024 года. Результаты показали, что в 40% регионов страны оклады педагогических работников не превышают половины минимального размера, от 3420 до 9580 рублей. В 39% регионов оклады от 50 до 75% МРОТ, а в 9% регионов оклады от 75 до 100% МРОТ.
Оклады выше МРОТ, естественно, только в северных регионах и Приморском крае.
Поэтому, чтобы хоть как-то прожить, надо работать минимум на полторы ставки, иметь высшую категорию, заниматься репетиторством и вести кружок по фото.
В той же Саратовской области, по официальным данным, не хватает около 300 вакансий учителей по математике, физике и информатике. Дефицит решается просто: вся нагрузка распределяется между теми, кто уже трудится в школе и легко можно встретить учителя физики, который ведёт информатику или математику.
Я вам больше скажу, в регионе проблема не только с педкадрами. На прошлой неделе на официальном сайте правительства Саратовской области появилась вакансия инженера-программиста, которому обещают платить 160 тысяч рублей.
Почему никто не идёт работать в школы
Надо сказать, что на первых местах среди выпускников до сих пор стоят экономисты и юристы. Педагоги, точнее, молодые люди, которые получили диплом учителя, идут работать в сферу IT, репетиторами, психологами, тьюторами.
А если отвечать на извечный вопрос: «Что делать?», то ответ довольно прост: уменьшение нагрузки и достойная зарплата. И спикер Госдумы Володин должен это не только понимать, но и решать, ведь студенты старших курсов педвузов и колледжей не торопятся работать в школах.
А что же Володин
По итогам своей поездки в Саратовскую область спикер Госдумы упрекнул ректора СГУ за дефицит бюджетных мест для педагогов-математиков, ведь их набирают в 3 раза меньше, чем учителей физической культуры. Кроме того, он призвал местные власти найти деньги на постройку трёх школ в Саратове, потому что школьных мест не хватает.
А самое интересное, что если регион сможет решить нехватку ученических мест и построит школы, то кто будет в них работать.
Пишите в комментариях, когда, по вашему мнению, правительство начнёт решать кадровый вопрос в российских школах и сколько учителей не хватает в вашей школе.