В коррекционной работе по преодолению нарушений слоговой структуры слова можно выделить 2 этапа: 1. Подготовительный этап. Цель - подготовить ребенка к усвоению ритмической структуры слов родного языка. Работа проводится на невербальном и вербальном материале. Подготовительный этап включает работу по следующим направлениям: • формирование пространственных представлений и оптикопространственной ориентировки; • развитие временно-пространственной ориентировки; • развитие динамической и темпо-ритмической организации движений. 2. Коррекционный этап. Цель - коррекция дефектов слоговой структуры слова. Работа ведется на вербальном материале. Выделяются следующие уровни коррекционного этапа: • уровень гласных звуков; • уровень слогов; • уровень слов; • уровень коротких предложений; • уровень чистоговорок, стихов и других текстов. Ниже представлена подборка слов 6 типа слоговой структуры в картинках.