ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Военные действие в 1942 году. Сталинградская битва.
Студент должен уметь:
· анализировать исторический текст и видео-материал;
· выстроить причинно-следственную связь для характеристики обстановки на фронте накануне Сталинградской битвы;
· описать подготовку, ход и итоги сражения, определить его значение для дальнейшего хода войны.
Студент должен знать: даты, события и значение Сталинградской битвы.
Обеспеченность занятия: проектор, доска, мел.
Цель: систематизация, углубление и закрепление теоретических знаний по теме.
Справочная литература:
История России 10 класс. В трёх частях. Учебник для общеобразовательных организаций. Под редакцией академика РАН А.В.Торкунова., М. «Просвещение» 2015-2019гг . Т. 2. - С. 24-34.
Время на подготовку и выполнение – 2 часа
Ход занятия:
(студенты смотрят видео-материалы и дают письменный анализ
Бои летом 1942 г.
Вопросы для анализа:
1. Почему после победы под Москвой последовала серия неудач и поражений летом 1942 г.?
2. Почему немцам удалось перехватить стратегическую инициативу у Красной Армии?
3. Какие цели преследовала Германия, предприняв наступление на южном направлении советско-германского фронта?
4. Почему Сталинградскую битву считают одним из величайших сражений Второй Мировой войны?
5. В чем проявилось военное искусство руководства Вооруженных Сил СССР в этом сражении?
Фильм про Сталинградскую битву.
Кинохроника:
Партизанское движение: материал для самостоятельной работы
https://rutube.ru/video/98fb1adb7c14d0601bd0abae25fadf3a/
док.фильм из серии "великая война"
Детский журнал за 1942 г.
https://dzen.ru/a/aBUjlSjcIiljdT0-
Киносборник 1942 г:
мультфильм про партизан:
Дополнительные вопросы (на выбор один):
1.В чем причины тяжелого положения на фронтах ВОВ в 1942? В чем трагизм 1942 года? Какие поражения были у Красной Армии в этом году?
Статьи мемуары про сражения в Мясном Бору
1.
2.
3.Подвиг детей партизан Беларусь :
Охарактеризуйте битву за Кавказ.
3. Почему Красная Армия не смогла деблокировать Ленинград?
Пример: 10.02.2024 был проведено занятие по истории, посвященное очередной годовщине победы в Сталинградской битве. Студенты группы ДО - 2305:
- выполнили задания по произведению М.Шолохова «Они сражались за Родину» и фильму «Солдаты» 1956 года, снятого по книге Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда».
- узнали о мемориале «Родина Мать зовет» скульптора Е. Вучетича, установленном на Мамаевом кургане на берегу Волги к 20 летию победы.
- повторили хронологию и значение Сталинградской битвы.
Задания к занятию по спектаклю «Они сражались за Родину»:
1. О чем говорят два солдата в спектакле? Как они понимают события Великой Отечественной войны? Опишите их мировоззрение
2. Какие географические места упоминаются в эпизоде пьесы?