2. Сочинение ЕГЭ: Как написать на максимум? Методические рекомендации ФИПИ 2024 года (К3)

Продолжая разбираться в методических рекомендациях и требованиях к сочинению 27 в этом году, хочу вместе с вами проанализировать, как правильно оформить авторскую позицию (критерий оценивания — К3). В предыдущей статье описаны все нюансы корректного оформления проблемы и комментария: начать советую с них. А мы продолжаем)

К3. Формулировка позиции автора

🔻 Позиция автора — это ответ на проблемный вопрос, к которому приходит автор в результате размышлений о какой-либо спорной идее. Авторская позиция чётко соотносится с проблемой, должна быть прямым ответом на вопрос, сформулированный в первом абзаце.

На этом этапе проверяющий эксперт выявляет умение экзаменуемого адекватно воспринять позицию автора (позитивное, негативное, двоякое отношение к рассказанному) и дать предполагаемый ответ автора на поставленный им в тексте вопрос.

При неправильно сформулированной позиции автора обнуляются и К3, и К4.

💊 На этапе проверки плана сочинения (и впоследствии — готового сочинения) обязательно проверяйте, связаны ли напрямую сформулированная вами проблема и выявленная авторская позиция.

Соотношение проблемы и авторской позиции

Посмотрим примеры соотношения проблемы — позиции на примере текста В.А. Каверина о трусости и храбрости (прочитать текст и возможные сочинения по нему можно тут):

❌ Недостаточная формулировка

Вроде бы всё логично, но конкретного ответа в позиции автора НЕТ. Вопрос "КАК родители могут повлиять...?" не раскрыт, вместо конкретных способов влияния выпускник привёл общее суждение. К3 = 0

✅ Исправляем недостаточность

На вопрос "КАК родители могут повлиять...?" ищем в тексте конкретный ответ: способы влияния родителей, которые описал автор. К3 = 1

❌ Подмена проблемы при ответе на вопрос

Вопрос "Что такое истинная храбрость?" предполагает ответ — определение, формулировку понятия. В авторской позиции автор сочинения ушёл от проблемы, не объясняя сути настоящей храбрости, а вместо этого описывая её разновидности. НО так как эта позиция есть в ответах (хотя и стыкуется с другой проблемой, которая всё же есть в исходном тексте), К3 не обнуляется, баллы снижаются за логику. К3 = 1, К5 = минус 1 балл

❌ Ложная позиция автора, вызванная неверным пониманием исходного текста

Истинной храбростью Каверин считает нравственную храбрость. К3 = 0

✅ Исправляем подмену / неверное истолкование текста

Внимательно читаем исходный текст Каверина и подбираем его вИдение истинной храбрости. К3 = 1

Как не ошибиться формулировкой позиции автора?

🔻 В разных функциональных разновидностях языка авторская позиция проявляется по-разному:

• В публицистических текстах автор чаще всего открыто заявляет о собственной позиции, формулирует тезисы и подтверждает их аргументацией. В этом случае задача поиска упрощается: можно процитировать подходящий отрывок, в котором чётко выражено мнение автора о затронутой проблеме, его "ответ", "решение".
• В художественных текстах поиск позиции автора может быть затруднён:

1️⃣ В лучшем случае образ рассказчика может олицетворять образ автора, их мнения совпадают. Формулировка "позиция автора (рассказчика)" может обозначать то же самое, что "позиция автора или рассказчика" при условии, что такая трактовка предполагается исходным текстом.

Будьте внимательны: не всегда позиция автора будет совпадать с позицией рассказчика или какого-либо из героев. Нужно тщательно подходить к поиску общей задумки текста.

2️⃣ Текст может быть полемическим: рассказчик отсутствует вовсе или не выражает собственного отношения, а позиции героев полностью противоположны; они спорят в поисках истины, но автор не становится ни на чью сторону и оставляет вопросы без ответов... В этом случае нужно обратиться к подтексту, задуматься о том, зачем вообще этот текст был написан, к каким выводам автор вообще хотел подтолкнуть читателей.

3️⃣ Встречаются и сатирические тексты. Вспомните прочитанные когда-то сказы Салтыкова-Щедрина: показывая деспотичных и невежественных помещиков, безответно страдающих мужиков, автор вовсе не поддерживает существующий порядок. Позиция автора в таких текстах противоположна описанным словам / идеям / поведению героев.

4️⃣ Иногда бывает и так: позиция автора — это то, на что автор просто обращает внимание, что волнует и беспокоит его. Это не конкретный ответ на вопрос, а, наоборот, принципиальный уход от прямого ответа.

Не сформулированный автором ответ — это тоже ответ.

Возможно, автор призывает людей задуматься над актуальными проблемами и найти варианты решения совместно. В этом призыве и будет заключаться авторская позиция.

Пример подобного текста — размышления Водолазкина об изменениях в языке: он призывает читателей "подумать, как нам с ними быть". (Но в этом тексте возможно вычленить сопутствующие проблемы, на которые можно найти конкретные ответы)

🔻 Ещё одной ловушкой при формулировке авторской позиции является дублирование в ней анализа связи между примерами.

❌ Совпадение анализа смысловой связи и авторской позиции

Мысль из анализа связи повторяется в авторской позиции. К3 = 1 (всё же позиция сформулирована корректно), К5 = минус 1 балл

Зрим в корень и пытаемся отыскать авторский посыл в подтексте, не уходим от смысла всего исходного текста целиком — и ошибок в формулировке позиции автора не будет. Желаю успехов в анализе прочитанного и составлении собственного рассуждения!

Скоро выложу подробную информацию о следующем этапе: как сформулировать собственную позицию и грамотно её обосновать, чтобы не потерять заветный балл.

📝 Не забудьте подписаться на канал, чтобы не пропустить продолжение рекомендаций к составлению сочинения и чек-листы для проверки!