Система рушит учителей, тяжело любить детей и противостоять невозможному. Я согласна, что учителя сейчас загнаны в угол различными штрафами, выговорами, жалобами и кучей ненужной никому (кроме министерства образования) работой. Но человечность должна быть выше. Если 1 ученик затравил 29 одноклассников, с реальными побоями, порчей вещей и запугиванием, это надо выносить за пределы класса.
Начало невеселой истории https://dzen.ru/a/ZcSC6JS_RTurbKI1
К концу первого класса наша семья дошла на грани. Усталость была неимоверная. Сын занимался спортивными бальными танцами ( я в прошлом танцевала и была тренером недолго и конечно я мечтала о его победах именно в этом виде спорта) и пришлось бросить, так как нет времени, только уроки, уроки, уроки.
Прислушались к психологу, поняли что происходило с ребенком и это было страшно, что мы это все допустили. Конечно, говорят что “ты самая лучшая мама для своего ребенка”, но я ведь поняла на практике насколько я плохая мама….
К концу года нам предложили пройти консультацию у логопеда-дефектолога, логопеда, психолога, которые в конце года смотрят желающих детей. Мы согласились сразу, действительно надо исключить физические и медицинские факторы. Нам важно было узнать, чем можно помочь ребенку, который фактически не усвоил 1 класс. Учительница жаловалась на плохой почерк (божечки, смотрю тетради первого класса и сейчас 3 класса и понимаю, что сын писал ИДЕАЛЬНО ровно тогда), плохо еще что-то делал. В общем двоечник-неудачник.
По итогу собеседования, нам предложил завуч пройти комиссию ПМПК. Я начала смотреть информацию. Спросила мнение психолога и решила пройти. А вдруг что-то где-то недозрело и надо просто помочь ребенку. За месяц я собрала толстую папку всех специалистов и справок. И тут узнала от педиатра интересную информацию. Она наблюдала сына с рождения, знает нас и наши лечения, мы очень удобные пациенты, часто не обращаемся,лечимся быстро. И когда она узнала куда мы собрали документы, она была в шоке. Позвали даже заведующую. Оказалось, что папа этого Степы, регулярно снимает побои под видом “ в школе его бьют”, а сам ребенок вызывает только негативные чувства у всех, он не по годам развит ( социальная жизнь и выживание в семье помогло научиться выкручиваться), что действительно семья не очень-то и благополучная ( хотя по виду обычные), мальчик часто сам по себе, общается с ребятами намного старше и сложными.Не буду углубляться в описание поведения Степана, думаю картина примерно видна
Итак, приехали мы на ПМПК и….рассмотрев мою папочку нас развернули со словами- Вы вообще понимаете куда пришли? У Вас нормальный ребенок, обычный, считает, решает, пишет, нет даже подозрения хотя бы на дисграфию…переведен во второй класс. Все специалисты не нашли никаких факторов для подобной комиссии
Продолжение следует….