Вышла статья с авторством сотрудников АНО «Моя планета», совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом и Сочинским Государственным Университетом 📖 в журнале «Клиническая и специальная психология» (включен в ВАК, Web of Science, Scopus): «Использование электронного коммуникативного приложения на основе PECS в работе с детьми с нарушениями развития. Кейс-исследование».
В статье описана группа детей, посещающих детский сад «Моя Планета» в г. Сочи, во время их перехода на электронный коммуникативный планшет PECS IV+. Дети показали увеличение количества коммуникативных инициатив. По параметру количества эпизодов нежелательного поведения выявлено резкое падение у двух из трех участников исследования.
Благодарим авторов статьи: Попову Ольгу Александровну, руководителя АНО «Моя планета», Филину Надежду Михайловну, клинического руководителя АВА-сада АНО «Инклюзивный центр „Моя Планета“», г. Сочи, Шведовского Евгения Феликсовича, методиста Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС, научного сотрудника Лаборатории комплексного исследования речи у детей с аутизмом и другими нарушениями развития, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Дубовицкую Татьяну Дмитриевну, доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой психологии и дефектологии, Сочинского государственного университета (ФГБОУ ВО СГУ), Едигареву Викторию Дмитриевну, куратора программ поведенческого вмешательства, АНО «Инклюзивный центр „Моя Планета“», г. Сочи, старшего преподавателя кафедры психологии и дефектологии, Сочинский государственного университета.
Особая благодарность авторам методики PECS — доктору Энди Бонди и Лори Фрост и фонду Сбербанка «Вклад в будущее», поддержавшему данный проект. И, конечно, самая теплая благодарность нашим замечательным ученикам — воспитанникам проекта «Услышь мой голос» и родителям ребят 👨👩👦
Исследование выполнено при финансовой поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» в рамках проекта № 23-1-000122.
Читать статью