ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Конфликты в трудовых коллективах и пути их преодоления.
Студент должен :
1) знать значение понятий темы: конформизм, социальный контроль и самоконтроль, социальный конфликт; виды социальных конфликтов, их причины; способы разрешения социальных конфликтов. стратегии поведения в конфликтной ситуации в трудовом коллективе;
2) уметь осуществлять информационный поиск, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами;
3) формировать отношение к своей будущей профессии педагога и ее роли в социальной сфере.
Цель: формирование знаний и умений по теме
Тип уроков: урок-практикум.
Задания к занятию:
1. Охарактеризуйте социальный статус педагога в современном обществе? Какими критериями его можно определить?
2. Почему возникают конфликтные ситуации на работе в образовательных организациях? Выделите миниму три основных причины.
3. Какова должна быть стратегия поведения в конфликтной ситуации для молодого педагога?
4. Напишите краткий кодекс этики поведения учителя (педагога).
Творческое задание
Вы работаете в образовательной организации, которая проводит курсы по обучению будущих педагогов работы в нейросетях.
1. Какими нейросетями они смогут использовать , в том числе платными?
2. Где можно использовать сгенерированную продукцию в образовательной деятельности?
3. Сгенерите картинку, посвященные конфликту в профессиональной среде, видео или текст в одной из бесплатных нейросетей. добавьте на портал (можно ссылку) или отправьте в личное сообщение в сферуме
Примеры бесплатных нейросетей:
Кандинский https://fusionbrain.ai/?utm_source=kandinsky&utm_medium=web&utm_campaign=promo
Getimg.ai https://getimg.ai/image-editor
Шедеврум https://shedevrum.ai/
Для образца - мой профиль в нейросетях https://shedevrum.ai/@gregory7777/