Язык чесался рассказать о приключениях шестиклассников ещё в пятницу. Но в конце недели показов не дают. Пришлось мне потерпеть до воскресенья.
В начале 2 четверти им дали новую учительницу математики. Старая при этом никуда не делась, продолжает в школе работать. Но основные её интересы - это школьная команда КВН, которая удачно выступает в Детской лиге.
К новой учительнице у меня много вопросов, поэтому я заранее хочу заметить, что понимаю, откуда у детей такое поведение на её уроках. Но ни в коем случае я их не оправдываю. В школу нужно ходить за знаниями, а не развлекаться.
Очень часто она просит их тихонько посидеть, пока занимается своими делами или ходит к директору, а урок при этом пропадает. Она продолжает снижать оценку, если ребёнок отвечает у доски старую тему. Например, вызвала она моего сына к доске, дала пример в 4 действия на десятичные дроби. Он его решил правильно, но получил 4. Потому что это тема 5 класса. И так не только у него.
Поэтому признаюсь честно, сын на её уроках скучает, у него пропал интерес к математике, а новые темы мы теперь заранее разбираем дома.
В четверг у них 2 математики. И вот не знаю, то ли полнолуние было, то ли звёзды не так сошлись, но дети " дружно" попытались сорвать урок. На первой математике разговаривал весь класс. Тогда учительница начала жаловаться голосовыми нашей классной, а та в ответ нам. Чтобы мы предприняли меры и провели с ними воспитательную беседу. Если так и дальше будет продолжаться - от нашего класса учитель откажется.
На 2 уроке математики разговоры повторились. На этот раз болтали 4 мальчика (в их числе мой сын) и все девочки. Весь вечер я пыталась донести до сына, что учителя нужно уважать. Никто не может заставить его слушать, если ему неинтересно, а уж заставить учиться даже я не в состоянии... Но тихо посидеть на уроке - разве это так сложно? Говорю, представь, что она от вас откажется, кому вы будете тогда нужны, как будете математику учить? А может ей обидно, что она к уроку готовится, за копейки работает, а вы её даже слушать не хотите?
Поговорила, как смогла... он хотя бы задумался. А в пятницу на 2 уроке их сразу же вызвали к соц педагогу и заставили писать объяснительные. Только вызвали не всех. А 4 мальчиков. С девочками классная поговорила отдельно в своём кабинете. Среди этих 4 оказался и мой вредный ёж.
И тут мне не совсем понятно, если почти весь класс разговаривает на её уроках, почему кого-то заставляют объяснительные писать, с кем-то просто разговаривают, а кто-то и вовсе мимо воспитательных мер пролетает. Написала классной, чтобы прояснить ситуацию. Ведь логично было провести беседу со всем классом?
Но она сказала, что со всеми разговаривать неэффективно. А то, что они себя как зоопарк ведут именно в школе? Значит проблема с дисциплиной коллективная... Не буду дальше свои мысли продолжать, а то подумаете, что я сыночку выгораживаю...
Поэтому закончить хочу на весёлой ноте. Слышали, что на мётлах мальчики школьного возраста летать научились? Правда только в сказках. А вот в жизни... Они научились летать на швабрах (по школе пока никто не видит).
Это было на прошлой неделе, когда не знаю. Мой сын был только наблюдателем. Так как во 2 смену у них учится всего 6 классов, то после 15 часов в школе бывает тихо и пусто. Переходили они между кабинетами на очередной перемене, на пути у них оказалась каморка уборщицы. Вот один из его одноклассников и решил, что пешком идти слишком скучно и далеко. Взял в каморке швабру и полетел. И так быстро летел, что швабра неожиданно сломалась. Мальчик быстренько улики замёл и швабру на место поставил. Жаль, что в голову ему не пришло, что в коридорах камеры...
Правда камеры не понадобились, мальчик вовремя раскаялся и признался по секрету учительнице русского. Учительница позвонила куда надо, посоветовалась и предложила мальчику вину свою искупить. Подарить уборщице новый летательный аппарат, т.е. швабру и принести свои извинения. На следующее утро он так и сделал. И о чудо! Его простили и даже к соц педагогу не повели.