Приготовила поле с "ловушками" в формате уже привычного бинго. Вариантов несколько: 1. Активный с элементом "Верю не верю": "встаньте те, кто согласен с высказыванием под №1". Вставших можно попросить аргументировать. 2. Отметьте окошки в которых находится ложная информация. 3. В качестве проекта. Учащиеся получают задание по поиску устойчивых экологических мифов. 4. Взять один из представленных мифов и сделать памятку с аргументами. Или использовать на своё усмотрение.
Приготовила поле с "ловушками" в формате уже привычного бинго.
Вариантов несколько:
1. Активный с элементом "Верю не верю": "встаньте те, кто согласен с высказыванием под №1". Вставших можно попросить аргументировать.
2. Отметьте окошки в которых находится ложная информация.
3. В качестве проекта. Учащиеся получают задание по поиску устойчивых экологических мифов.
4. Взять один из представленных мифов и сделать памятку с аргументами.
Или использовать на своё усмотрение.