Рациональное экономическое поведение. Обществознание

Рациональное экономическое поведение. Экономическая свобода и социальная ответственность.

Студент должен уметь:

- знать основные виды экономического поведения человека, термины и понятия по теме:

-   применять навыки читательской грамотности;

- применять навыки финансовой грамотности;

- уметь грамотно составлять конспект   ;

Цели: определение роли экономики в жизни общества, анализ типов экономических систем, определение места человека в экономическом процессе

Время выполнения: 2 часа

Вопросы и задания к уроку:

Задание №1

Что такое заработная плата? Виды заработной платы? Напишите письменно, используя учебное пособие «Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно – научного, гуманитарного профилей. Практикум [Текст]: учебное пособие/ А.Г.Важенин - М.: Академия,2018 (Гриф). параграф 4.6, стр.  206.

Задание №2

Посмотрите фрагмент из спектакля «Васса Железнова», по одноименной пьесе М. Горького. Постановка  Театра Советской Армии,  г. Москва, 1978 год. Напишите письменно,  о каких экономических проблемах говорят Васса (предприниматель) и Кротких (управляющий)?

Видео урок

Текст :

В а с с а. Три с полтиной за тысячу пудов - тридцать пять сотых копейки с пуда, это, конечно, маловато для грузчиков товаро-пассажирских пароходств - им приходится таскать грузы и за двадцать сажен и дальше. Вырабатывают они в среднем целковый в сутки, а едят много и без мяса - не живут. Вот вам бы на это обратить внимание, статеечку в газеты заказать, найти человечка, чтобы с грузчиками потолковал. Найдёте такого?

К р о т к и х (весело). Найдём!

В а с с а. Ну вот! Надобно крупные пароходства прижать, а наше хозяйство - мелкое, и груз - мелкий, у нас свои матросы перебрасывают его с парохода на пристань, грузчиками пользуемся изредка, как вы знаете.

К р о т к и х. Это не совсем так. Матросам два рубля с тысячи - мало!

В а с с а. А за что больше-то? Вот вы устройте, чтоб «Кавказ-Меркурий» и прочие до пятишницы с тысячи пудов цену подняли, тогда наши пароходики охотнее грузиться будут, ну и мы прибавим матросам. Так-то! Уж извините, - записочку эту вашу я бракую.

К р о т к и х (морщится). Видите ли, Васса Борисовна...

В а с с а. А вот вы потолковали бы с гончарами, с мелкими мельниками, вообще - с кустарщиной, сделали бы им уступочку, чтобы они нам грузы давали, вот это полезно было бы...

К р о т к и х (не без гордости). Прошлый год кончили хорошо, прибыль солидная!

Задание №3. О каких социальных группах идет речь в спектакле?