Всего лишь три из десяти поручений Владимира Путина, опубликованных в январе по итогам встречи с членами Совета по правам человека, затронули проблемы школьного образования.
Ответственные лица до 1 июля должны в очередной раз принять меры в по регламентации обязанностей и учебной нагрузки на учителей, разработать механизм защиты педагогов от травли и представить предложения по адаптации детей-мигрантов к обучению в российских школах.
Между тем эксперты и педагоги полагают, что без реформирования текущей системы образования выполнить поручения президента практически невозможно.
А почему бы не спросить у участников образовательного процесса, что на самом деле необходимо реформировать.
Учителя перерабатывают, получая копейки
На недавнем заседании Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека были подняты вопросы системы образования, включая концепцию "оцифровки образования". Уполномоченный по правам ребенка рассказала о проблемах учителей, отмечая недостаток компетентных кадров из-за недостаточной поддержки со стороны государства.
"Главная ценность школы – это работающие в ней люди, учителя. И от самочувствия учительства сегодня зависит качество образования нашего будущего поколения. Сегодня же система находится, можно сказать, в стрессе, хотя и старается особо не подавать вида. Дефицит учителей в школах составляет 250 тысяч, и это расчёт только в вакансиях", – подчеркнула
По ее словам, из-за постоянных инициатив в сфере образования, таких как "обязательная цифровизация", оставшиеся квалифицированные учителя находятся в постоянном стрессе. Власти же, похоже, не знают об этих проблемах.
Сморода указала на то, что большинство учителей в России перерабатывают, при этом качество образования снижается. Педагоги работают за копейки, не получая сверхурочные, поэтому талантливые люди уходят из профессии. Вследствие этого учителя основных предметов преподают также непрофильные.
"Отток колоссальный, учителя порой вынуждены трудиться, что называется, за троих, совмещая при этом не только преподавание по своему профилю. Я, например, посещала такие школы, в которых учитель, преподающий географию, преподает ещё биологию, иностранный язык и даже музыку", – рассказала она.