В Москве в камере хранения на Ленинградском вокзале много лет висело объявление: "Для получения, сданной в камеру хранения, ручной клади пассажир обязан явиться заблаговременно". Как видите, здесь 2 лишние запятые. Причём они поставлены в тех местах, где даже пауз никаких нет. Читайте вслух. При чтении пауза возникает не там, а после слова" кла́ди". Не спешите: это вовсе не значит, что там нужна запятая.
В чём причина этих лишних запятых? В неудачной попытке применить правило. Какое именно? Думаю, вы догадались: про причастный оборот.
Оно содержит баг. Баг – это ошибка в программе. Так программисты называют ситуацию, когда что-то работает, но некорректно, неправильно: может выдать неверный или непредсказуемый результат.
Люди с не идеальной, а с обычной грамотностью (то есть большинство), делают такие ошибки часто. Это системные ошибки. Они вызваны именно этим багом. Учебник предлагает две позиции: оборот до и после определяемого слова. Это усваивают далеко не все. Некоторых подводит память, некоторые плохо ориентируются в предложении, путаются, "кто на ком стоял". И дело вовсе не в том, что "сейчас учат хуже, чем учили раньше" (есть такое расхожее мнение).
Приведённые ошибки в объявлении сделали два сотрудника камеры хранения. Это московские пенсионеры преклонного возраста. Они учились в школе по тем же учебникам, что и я. Но допустили ошибки. Родители наших учеников были школьниками на 20-30 лет позже пожилых кладовщиков. Они делают в этой фразе те же ошибки. А вот наши учащиеся этих ошибок не делают. Почему? Потому что они усвоили вот что: пользоваться правилом про причастный оборот нельзя. Они пользуются алгоритмом "Правый оборот". Он отвечает на вопрос "какой?" и всегда идет только в одну сторону – вперёд, вправо. Назад, влево, смотреть нельзя. Правый оборот поражает простотой. Там не надо ничего выбирать и выяснять, "кто на ком стоит'. Вот то предложение:
Для получения сданной в камеру хранения ручной клади () пассажир обязан явиться заблаговременно
1. Читай, ставь паузу. Сколько их? Одна: после слова "кла́ди".
2. Проверь паузу. "Правильная" пауза (где нужна запятая) – это или оборот или уточнение. Есть ли здесь правый оборот? Проверим. Кла́ди какой? – пассажир обязан явиться заблаговременно. Получилась чепуха. Правого оборота здесь нет.
Есть ли уточнение? Зададим вопросы к тем словам, которые стоят рядом с паузой. Кла́ди – чего? Пассажир – кто? Разные вопросы, ничего не уточняется.
Оборота нет, уточнений нет. Пауза ложная! В этом предложении нет ни одной запятой.
Любое длинное и трудное предложение всегда решается в 2 действия, как простой пример. Пример по алгебре в два действия – это очень простой пример. Тут всего два действия: 1) расставляем паузы; 2) вычитаем лишние.
– А откуда я знаю, где мне паузы надо ставить, я могу и так и так сказать?
– Ставьте смело все паузы, которые возникают, когда вы читаете фразу вслух. Лишние все вылетят при проверке. Останутся только те, которые надо подтвердить запятыми.
Это называется паузная речевая пунктуация. Полный гайд по ней есть в моей книге "Пиши без правил". Паузная пунктуация точная, как формула. Учащимся она ставится буквально за пару занятий. Причём сразу на предложениях самой высокой сложности – в школе это называется "сложные конструкции ", предложения с разными видами связи, разным типом подчинений и различными видами обособлений. Это кульминация русского синтаксиса, которая изучается годами, если не сказать десятилетиями. Но то – теория, структура. Для практического применения, чтобы правильно ставить все знаки при письме, это слишком тяжеловесно, неудобно и сложно. А паузная пунктуация – это не знание, а навык. Он опирается на речь (что логично) и на алгоритмы проверки. Отлично развивает внимание. Одному осваивать не лучший вариант. Идеально делать это в группе. Для сдачи тестов по ОГЭ и ЕГЭ как раз то, что надо. Этот навык пожизненный, потому что тут никакие знания, которые можно забыть, не нужны.
Ближайший курс в СПб стартует 27 февраля. Запись по тел. +7-812-924-48-52