Самый неожиданный момент: деления на подгруппы по гендерному признаку не будет!
Объяснение элементарное и вполне разумное: нельзя препятствовать стремлению девочек осваивать чисто «мужские» навыки работы с деревом или металлом, а мальчики имеют полное право научиться готовить или шить.
Что ж, все вполне понятно и рационально, неясно лишь одно: если вдруг все мальчики, кроме одного-двух, решат учиться готовить, то будет ли проводиться урок для пары ребят в столярной или слесарной мастерской? А как при этом будут тарифицировать учителей труда?
Могу предположить, что школе будет проще учить всех учеников либо по «девчачьим», либо по «мальчишечьим» программам. Кстати, если бы мои дети учились в школе, то я не возражала бы против получения дочерью навыков работы с молотком и пилой, и была бы рада умению сына пришивать пуговицы или подшивать низ брюк, например, «козликом».
А теперь о программе: предполагается, что она будет включать несколько модулей (разделов):
· Технологии, профессии и производства;
· Технологии ручной обработки материалов;
· Конструирование и моделирование;
· Информационно-коммуникативные технологии.
Осталось дождаться реального документа, а не его виртуального образа. Обещают, что к 1 июня Минпрос завершит разработку программы. А до этого времени много воды утечет, концепция может измениться до неузнаваемости.
Помните ли Вы свои уроки труда? Пригодились ли Вам какие-либо умения, полученные на этих уроках?
