- Господи, я за эти пятнадцать минут потерял пять килограммов! Валька, ты не умеешь читать стихи! Ну чего ты хохочешь?
Что происходит? Это мы добрались до Маяковского.
Первым записали "Что такое хорошо и что такое плохо". С ним проблем не было. Дошла очередь до "Кем быть?". И вот тут стало понятно, что мне не хватает четкости и жёсткости.
Переписывали раз пятнадцать. Саша весь в мыле, пытается от меня добиться правильного прочтения, а не тут то было.
Когда мы учили стихи Маяковского в школе, то пионерского задора вполне хватало для четкого исполнения.
После института, когда школу, в которой я работала, надо было презентовать на районе, то наше выступление было в стихах. Все это в стиле двадцатых и тридцатых годов. На сцене октябрята, пионеры и комсомольцы весело, громко и задорно рассказывали, какая у них прекрасная школа, и как здорово и интересно в ней учиться.
А, кто главный поэт того времени, который обращался к народу с каждого плаката? Правильно! Владимир Владимирович Маяковский.
Именно его манера читать и писать стихи была взята за основу при подготовке презентации школы.
"Октябрята" и "пионеры" из начальной и средней школы изрядно попотели, прежде чем у них что-то получилось. Детям начала двухтысячных было тяжеловато прочувствовать и изобразить то, чего они не видели живьём.
С "комсомольцами" оказалось ещё труднее. Старшеклассники не вытянули. Тогда в ход пошли молодые учителя (благо участниками выступления могли быть не только ученики). Я и ещё одна учительница вполне сошли за комсомолок. У нас все получилось, и школа прошла на следующий этап конкурса.
И вот, спустя двадцать лет, что-то изменилось. 😉🤔 "Комсомолка" стала уже не та.
- Саш, я не понимаю. Тогда я была жёстче, резче... А, сейчас я какая-то мягкая... Не получается.
- Ну, что же... Будем тебе тогда Есенина давать читать.🤗🤗🤗
PS: А, с "Майский песенкой" я, кажется, всё-таки справилась.😊
Подписывайтесь на канал, ставьте лайки, пишите комментарии. Будем вам рады.
С любовью, Книжный ларец.