Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Minsknews.by

Экскурсии-уроки и мастер-классы. Как развивают образовательный туризм в Беларуси

В Беларуси развиваются внутренняя и внешняя ветви образовательного туризма. Об этом журналистам 26 января рассказал директор Национального агентства по туризму Дмитрий Морозов, сообщает корреспондент агентства «Минск-Новости». Фото носит иллюстративный характер, Depositphotos Руководитель расшифровал понятие «образовательный туризм»: — Любая экскурсия или путешествие связаны с расширением кругозора и багажа знаний. То есть несет образовательную функцию. В отдельное направление его выделяют те путешествия, которые дополняют учебную программу школьников, студентов, магистрантов. Например, ребята из вузов выезжают на мастер-классы в музеи и знакомятся с ремеслами, посещают промышленные предприятия. В Национальном агентстве по туризму проводятся маркетинговые исследования. Во всех работах на эту тему авторы делают акцент на том, как можно интегрировать исторические объекты в экскурсии по темам, которые входят в школьные программы, связаны с университетскими курсами. По словам Д. Морозова,

В Беларуси развиваются внутренняя и внешняя ветви образовательного туризма. Об этом журналистам 26 января рассказал директор Национального агентства по туризму Дмитрий Морозов, сообщает корреспондент агентства «Минск-Новости».

-2

Фото носит иллюстративный характер, Depositphotos

Руководитель расшифровал понятие «образовательный туризм»:

Любая экскурсия или путешествие связаны с расширением кругозора и багажа знаний. То есть несет образовательную функцию. В отдельное направление его выделяют те путешествия, которые дополняют учебную программу школьников, студентов, магистрантов. Например, ребята из вузов выезжают на мастер-классы в музеи и знакомятся с ремеслами, посещают промышленные предприятия. В Национальном агентстве по туризму проводятся маркетинговые исследования. Во всех работах на эту тему авторы делают акцент на том, как можно интегрировать исторические объекты в экскурсии по темам, которые входят в школьные программы, связаны с университетскими курсами.

По словам Д. Морозова, экскурсии-уроки оживляют процесс обучения, позволяют больше понять и запомнить. Яркие впечатления остаются на всю жизнь. Потенциал таких путешествий безграничен: появляются новые маршруты, объекты, проходит реставрация памятников. Для иностранных студентов, магистрантов и аспирантов такие занятия — хорошее дополнение в изучении программ по предметам.

Д. Морозов подчеркнул, что привлечение в Беларусь иностранных студентов — это отдельное направление образовательного туризма. Причем весьма важное. Речь идет об экспорте туристических и образовательных услуг. В них входят программы по обмену студентов, организация поездов памяти, трансграничные маршруты. Привлекается не только молодежь из России. Отдельная программа разработана для студентов Азербайджана. Так, во время первой мировой войны летчик из этой страны Фаррух Ага Гаибов героически погиб в воздушном бою под деревней Боруны (Ошмянский район). Там экипажу установлен памятник. Кроме того, наблюдается хорошая динамика обмена со студентами из Китая.

Директор Республиканского центра экологии и краеведения Елена Онуфрович дополнила рассказ о внутреннем образовательном туризме. Так, вовлечению молодежи в туристско-экскурсионную деятельность способствуют знаковые республиканские проекты. На областном и минском этапе Всебелорусской молодежной экспедиции «Маршрутами памяти. Маршрутами единства» представлены 392 презентации. Ребята разрабатывали свои маршруты и экспедиции. Отобрали 52 лучших в разных номинациях. При учреждениях образования созданы 1,5 тыс. музеев и более 3 тыс. музейных экспозиций, посвященных геноциду белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

В 2024 и 2025 годах, когда будет отмечаться годовщина освобождения Беларуси, а затем и Великой Победы, акцент проектов центра будет сделан на посещение учащимися объектов патриотической тематики.