Еще со второго класса нас приучают к системе оценивания. За все наши работы: домашние, классные, самостоятельные и контрольные мы получаем оценки. Кому-то учёба даётся не так легко, поэтому тройки — частые гости в школьном дневнике. Кто-то же тратит почти все свои силы на обучение, получая четвёрки и пятёрки. Есть множество сложностей, связанных с хорошей успеваемостью: — отсутствие свободного времени — повышенная усталость — непростые отношения с одноклассниками — постоянный стресс Выходит, что учиться на отлично не так уж и просто? Мы поговорили с Баклушеной Алексой, ученицей 4 класса, и узнали обо всем поподробнее: Спасибо Алекса за ответы!
Еще со второго класса нас приучают к системе оценивания. За все наши работы: домашние, классные, самостоятельные и контрольные мы получаем оценки. Кому-то учёба даётся не так легко, поэтому тройки — частые гости в школьном дневнике. Кто-то же тратит почти все свои силы на обучение, получая четвёрки и пятёрки.
Есть множество сложностей, связанных с хорошей успеваемостью:
— отсутствие свободного времени
— повышенная усталость
— непростые отношения с одноклассниками
— постоянный стресс
Выходит, что учиться на отлично не так уж и просто?
Мы поговорили с Баклушеной Алексой, ученицей 4 класса, и узнали обо всем поподробнее:
- Трудно ли было стать отличницей? – Нет, главное это хотеть, если чего-то захотеть то можно добиться чего угодно.
- Всегда ли учёба давалась тебе легко? – Нет, в какие-то моменты мне было трудно.
- На что уходит твоё свободное время? – Обычно в свободное время я хожу гулять с друзьями либо убираюсь дома.
- С какими трудностями помимо нехватки времени ты сталкиваешься? – Нескакими.
- Что ты можешь посоветовать тем кто хочет начать учиться лучше? – Я советую слушать учителя на уроке, и стараться не совершать ошибок и быть более внимательным.
Спасибо Алекса за ответы!