Время – категория, которой нельзя управлять примерно никак. Но можно понять, как оно работает в нашем сознании и научиться управлять собой в нем.
Если для ушей, глаз, кинетики у нас есть стимулы, на которые мозг реагирует и таким образом рисует нам карту внешней относительно тела реальности, то для времени стимулов практически нет, если не считать солнца и луны. Но для современного человека эти маркеры не работают…
Хотя есть еще часы! Посмотрите, что выдает ИИ, когда промтишь слово - "время" без контекста. Часы со стрелками - выстраданный веками когнитивный якорь для восприятия времени.
Мой опыт работы с детьми разного возраста свидетельствует, что научение чтения часов ушло из семейных практик. Я видела 15-летних - которые не могли прочитать циферблат. Ужас?! Нет, просто жаль, что дети лишены нормального культуросообразного работающего инструмента работы с собой во времени.
Чего мы лишаем детей и себя, если не пользуемся образом циферблата? Карты! То есть пространства восприятия временем. Всякие математические лишения вроде дробей, части-целого, пропорций - оставлю в стороне.
Мышление ребенка - мифологично, и круг - это отличный образ для понимания, как устроено время. Подросток будет выпрямлять эту кривую, но до строго прямой линии ни он, ни сильно взрослый так и не доберутся, потому что "линия времени" - это суммирующая нашего жизненного опыта! Кстати, именно поэтому разные инфоспекуляции про лидерство, целедостигаторство, вижу цель - не вижу препятствий - обречены на разочарование, человек - существо циклическое.
"Постоянство памяти" Дали - не сюрр, а реальность, если начать различать, как линии времени в нас сочетаются и меняются.
Чтобы начать путешествие в наш опыт восприятия времени, давайте его увидим со стороны. Начнем с восприятия календарного времени, а потом перейдем к личному.
Спасибо за ответы!