Иногда родители пытаются заставить ребенка полюбить математику, но, как известно, насильно мил не будешь.
А вот помочь своему чаду понять и полюбить математику вполне возможно. Я уверена, что не бывает детей, абсолютно не способных к математике, этаких 100-процентных гуманитариев. Просто кому-то интересно, кому-то нет, а кому-то интерес грубо отбили. Для начала стоит научиться не отбивать уже существующий интерес, ведь детям свойственно познавать мир. А затем потихоньку прививать интерес к более сложным концепциям. Что для этого делать?
Разбавляйте рутину. Рутина отбивает интерес. Первый пример решать интересно, второй уже не так, а 15-пример - просто скучно. Но от рутины никуда не деться. Да, нужно отрабатывать математические навыки и уметь применять их, пока не получится результат. Без рутины нет прогресса, но ребенку нужно позволить заниматься в своем темпе и не перегружать его. На своих уроках я борюсь с рутиной и стараюсь заинтересовать детей: рисую котиков, пою песни, шучу шутейки, позволяю детям быть детьми.
Не ругайте за помарки. Жесткие правила оформления убивают интерес. Да, уметь оформлять работу понятно и аккуратно — это важный и полезный навык, но не стоит ждать его от младшеклассников, у которых еще не поставлена рука. Гонять за нужное количество клеточек при отступе и снижать оценки за помарки и исправления можно детей, которые уже уверенно пишут и умеют решать задачи. Я не требую от детей соблюдать жесткие правила оформления, главное чтобы задача была читаема и ход мыслей был понятен.
Играйте в математические игры. Игра — самый простой способ заинтересовать ребенка, который уверен, что ему не нравится математика. Существует огромное множество математических игр: от простых головоломок на бумаге или смартфоне до сложных математических квестов. А еще есть математические бои и драки, турниры и соревнования, кроссы и регаты, завоевания и классики, тысячи их.
Соревнуйтесь! Тут зависит от ребенка. Кто-то обожает олимпиады, кого-то они приводят в ужас. Кого-то мотивируют победы и призовые места, кому-то главное участие. Я против достигаторства в обучении, поэтому рекомендую заниматься в свое удовольствие. Но если соревновательная часть игры увлекает ребенка, то не бойтесь ее добавлять. Главное, не ругайте за проигрыши.