Представленные задания направлены на подготовку учащихся по каждому из десяти видов ошибок, которые представлены в задании 8 ЕГЭ.
Учащимся предлагается самостоятельно исправить ошибки в предложениях, что прививает им культуру письма, формирует навыки предвидения «ошибкоопасных» мест в предложении, позволяя применять на практике правила синтаксиса.
I. Неправильное употребление падежной формы существительного или местоимения с предлогом
1) Поезд двинулся не согласно расписания, а уже с наступлением сумерек.
2) Артисты по прилёту были крайне уставшими, вследствие чего их сразу разместили в комфортабельных номерах.
3) Всех учителей по окончанию семинара очень вкусно накормили.
4) По завершению посевных работ началась сенокосная страда.
5) Работодатель выплачивает при увольнении по состоянии здоровья средний заработок за 2 недели.
6) Ввиду ненастью дороги перекрыли.
7) Оля хотела оплатить за проезд сразу, как вошла в автобус, но кондуктора не было.
8) В какой-то момент на тропинке появился велосипедист, он ехал наперерез меня.
9) Группа, согласно приказа, была расформирована, а солдаты были отправлены в продолжительные отпуска.
10) А он задумывался о многом, но в первую очередь беспокоился за сыновей.
II. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
1) Я читаю книгу Л.Н.Толстого «Войну и мир»
2) В «Известиях» пишут, что продолжения фильма «Чебурашки» уже не будет.
3) Мы встретились, отъехав от посёлка Алексеевского несколько километров.
4) Я восхищаюсь «Преступление и наказанием», этот роман хочется перечитать снова.
5) В рассказе К.Г.Паустовского «Тёплом хлебе» на примере одного человека показано, как важно оставаться добрым и милосердным несмотря ни на что.
6) Средняя продолжительность жизни обычных озёр — 10−20 тысяч лет, тогда как возраст озера Байкала учёные оценивают в 25−35 млн лет.
7) После Нового года мы объедались любимыми конфетами «Алёнками»
8) Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Лихачев в книге «Письмах о добром и прекрасном».
9) Наши занятия несколько месяцев проходили в учебном центре «Максе», что был расположен на улице Пушкина.
10) Снег, изображённый на картине Н.П.Крымова «Зимнем вечере», густо покрывает дома и улицы.
III. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Многие из тех, кто побывал на Кавказе, восхищался природой, горой, реками этого края.
2) СССР существовало в 1922-1991 годах, было самым большим государством мира по площади.
3) Каждый, кто путешествовали в горах Грузии, видел, что они все усыпаны светлячками, смотрится потрясающе.
4) Следователь подошёл к дубовому столу, на котором лежали много газет – они успели покрыться слоем пыли.
5) Собака Смелый жил на геологоразведочной станции, где работал отец Чука и Гека.
6) Нужно было срочно определяться с выбором школьной формы, поэтому директор вызвала учителей к себе в кабинет.
7) Те, кто много путешествуют, учатся выходить за пределы зоны комфорта.
8) Промышленность и энергетика неуклонно развивалось в этом регионе, что вызвало приток мигрантов.
9) ГАИ (ныне) ГИБДД появилось в 1936 году и обеспечивает безопасность дорожного движения МВД России.
10) На съезд прибыли сто один делегат, они обсуждали поднятую проблему и когда зашли в зал, и когда рассаживались по местам.
IV. Неправильное построение предложения с косвенной речью
1) Вера возразила, что, Николай, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас.
2) Евгения грубо ответила: что она не сможет ничем помочь, потому что очень занята.
3) Н.В.Гоголь говорил о себе, что обо мне много толковали, разбирая кое-какие мои стороны, но главного существа моего не определили.
4) Н. Некрасов посвятил свою жизнь служению народу и справедливо писал, что я «лиру посвятил народу своему»
5) Марина Васильевна сказала всем, она сможет подготовить выставку самостоятельно.
6) Начальник сказал мне, что, Никита Алексеевич, Вы получаете повышение.
7) Последнее, о чём он сказал мне по телефону, это о нашем предстоящем перелёте в Москву и о том, что необходимо для него подготовить.
8) Классный руководитель сказал то, что нужно поставить палатки и разжечь костёр.
9) Журналист в своей статье пишет, что я обращаюсь ко всем, кому не безразлична экология нашей страны.
10) А.П. Чехов писал о себе, что я не либерал, не консерватор, не постепеновец, не монах, не индифферентист.
V. Неправильное построение предложения с однородными членами
1) Мария Юрьевна очень любит и заботится о всех своих питомцах: кошках, собаках и даже о ёжике.
2) Нам рассказали не только об экономическом состоянии региона, а также и о его климате.
3) За целый день дед Семён не только вычистил крыльцо и придомовую территорию, но часть дороги, по которой проезжали машины.
4) Синички как любят «дружить» с дятлом, так и с поползнем.
5) Природа радует человека не столько своими красотами, сколько даёт ему энергии для жизни.
6) Жеку отправили в магазин за белым или ржаным хлебами, но он купил батон, да ещё и съел половину по пути.
7) Бабушка похвасталась богатым урожаем овощей: помидоры, кабачки, огурцы.
8) На родительское собрание были приглашены директор, учителя, физрук.
9) Мне интересно строение твёрдых минералов и изучать их формы.
10) Все виды скатов могут быть опасны для человека и наносят болезненный укол.
VI. Нарушение построения предложения с причастным оборотом
1) По воспоминания Нащокина, однажды он встретил в остроге молодого дворянина, ставший жертвой подкупного судьи.
2) При этом многие считали его обманом влезшим шарлатаном в царскую семью.
3) В одном из жанровых полотен Репин изобразил наблюдающего студента в окно за девушкой.
4) Каждое профессиональное сообщество обладает собственной речевой спецификой, отражающих характерные черты этой сферы деятельности.
5) Реально испытывающие медики огромную психологическую нагрузку, прикрывают своё состояние юмором.
6) Монахам, копирующих текст, довольно часто встречались неизвестные слова.
7) Книга очень понравилась преподавателю, подаренная студентами-выпускниками.
8) После изгнания фашистов за пределы нашей Родины люди много лет восстанавливали разрушенные города войной.
9) Первой серьёзной такой работой можно считать "Справочный указатель", приложенного к "Русскому правописанию" Я.К. Грота.
10) Человек держался за закрепленную ручку в спинке сиденья, и силой своего веса попеременно давил то на одну педаль, то на другую.
VII. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
1) Но из второго, правого, кармана вдруг он выронил бумажку, описав в воздухе параболу и упав к ногам Лужина.
2) Кулибин работал над четырехколесной коляской, а затем, стремясь облегчить экипаж и упростить управление, им был создан трехколесный вариант.
3) Эта отрасль сельского хозяйства обеспечит его основу, занимаясь возделыванием посевных площадей.
4) Виноград занимает на юге Европейской части России 55 тысяч гектаров, выращивая ежегодно порядка 440 тысяч тонн плодов.
5) И каждый раз молодому человеку, проходя мимо, чувствовалось какое-то болезненное и трусливое ощущение.
6) Перед домом расстилался густо-зеленый луг, на коем пасли швейцарских коров, звеня своими колокольчиками.
7) Ускорив развитие новых форм музыки, слушать электронные инструменты стало интереснее.
8) Существует информация об огромных островах из пластиковых бутылок и пакетов, замечая при перелете через океан.
9) Будучи ведущим в танце, его движения были запланированы наперёд.
10) Разодравшись между собой, телеграмма мальчишками была потеряна.
VIII. Ошибка в построении сложного предложения
1) Елена Владимировна объяснил то, что как важно быть дружными и помогать друг другу.
2) Убедись, что все ли водители тебя заметили и остановили транспортные средства для перехода пешеходов.
3) Поэтому продумывайте танец на несколько шагов вперед, чтобы когда танцуете не топтаться по кругу.
4) Все признаки поздней осени указывали, что зима будет аномально морозной и снежной.
5) Как только за горизонтом появились лошади, но сразу появилась надежда на спасение.
6) Старые песни очень понравились подросткам, в которых были и смысл, и мелодичность.
7) Некоторым нравится унижать других людей, что они чувствуют самоутверждение.
8) Мама сказала, что хотела бы, чтобы дети бы вели себя культурно и не привлекали внимания взрослых.
9) Учтите то, что насколько процесс реставрации затягивает, поэтому приготовьтесь потерять счет времени и вдоволь насладиться творчеством.
10) Вопрос о дисциплине обсуждался на педсовете, где было принято соответствующее решение.
IX. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
1) Прогуливаясь по селу, мы видим озеро и остановились, чтобы полюбоваться бобрами и карпами.
2) На горизонте медленно поднимается яркое солнце луна и осветило всё вокруг узкими полосами света.
3) Кузьма при виде хозяйки убежал в свой домик, выглянул наполовину и начинает ждать, когда ему в миску положат корма.
4) Первый снег покрывает асфальт перед домом и повис на деревьях, крышах, на торчавших кустах репейников.
5) Если столбики разрушались, то приходится разбирать кладку.
6) Вова очень любит своего щенка, появившегося в его жизни столь необычным образом, и обязательно позаботится о нём.
7) Мы удивились, когда увидели, что начальник идёт и стал нести забор вместе с рабочими
8) Солнышко наконец-то взошло, позолотило зелень на лугу и открывает вокруг необычайную чистоту и свежесть.
9) Изучение литературы обогатило нас новыми идеями и расширяет наш лексический запас.
10) В описании Петербурга писатель использует мрачные краски, и этим показал своё отношение к городу главного героя.
X. Неправильное употребление имени числительного
1) Вечером обои подруги отправились в библиотеку, чтобы собрать материал для курсовых работ.
2) Двое пар кроссовок, стоящих под батареей, указывали на то, что Владик ходил на улицу и промочил ноги.
3) Несмотря на планы геологов вернуться пораньше, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
4) Обе крошечных, жёлтеньких утят, сидели, дрожа всеми своими маленькими тельцами, несмотря на то, что мы поместили их рядом с печкой.
5) Они окончили институт и сыграли скромную свадьбу в двух тысяч девятнадцатом году.
6) С семистами жителями города был составлен трудовой договор на целых три месяца лета.
7) К школе мама купила нам двое пар брюк и пару рубашек, из которых мы вырос уже к новогодним праздникам.
8) Подъехали два огромных самосвала с восьмистами покрышками в кузове.
9) Несмотря на то, что Сергей боролся со сном и старался вникать в каждое слово, за вечер он прочитал не более полтораста страниц.
10) Варзуга является древнейшим русским поселением на Кольском полуострове и в этом году отмечает свое шестьсотлетие.