- Чтобы «мотивировать», мне выдавались сладости за прочитанное. Мама демонстрировала запас вкусняшек, убирала все на шкаф. И появились условия получения: прочитаешь страницу – получишь что-нибудь вкусное.
Мамы часто пользуются подобными «мотивационными» приемами.
- А за что тебя любить? – говорит мама, выдавая порцию «безусловной» материнской любви только за «правильное» поведение.
Конфеты, игрушки, карманные деньги, общение с друзьями – «не получишь, пока не сделаешь то, что от тебя требуется».
Кем требуется? Кому требуется? – мама даже вопросы себе такие не задает, не говоря уже о том, чтобы на них ответить. К сожалению, нас такими делают, чтобы нами легче было управлять.
А давайте посмотрим на результаты подобного воспитания.
👉 В курсе «Как воспитать человека будущего» я раскрываю механизм мотивации (кому подробнее – туда), который состоит из взаимодействия потребности и предмета потребности.
При этом предмет потребности может быть комплементарным потребности (удовлетворит потребность), а может быть некомплементарным (не удовлетворит, даже если этих предметов будет очень много).
Например, если потребность - в железе, нужно съесть мясо. И даже тонна конфет ситуацию не изменит никак. А точнее изменит, но в негативную сторону – разовьется ожирение.
И разовьется оно не столько от того, что человек ест конфеты, сколько от того, что он не может определить свою потребность, а, следовательно, подобрать комплементарный ей предмет.
☝ Поэтому так важно научиться (и научить ребенка) определять собственные потребности (чтобы это сделать, нужно пройти курсы «Как воспитать волевые качества у ребенка в условиях дефицита времени и сил» и Курс в новую жизнь).
А что будет, если любящая мама подсовывает своему ребенку некомплементарные предметы постоянно?
У ребенка потребность в принятии и обратной связи на самопроявление – а она ему конфеты. Да еще и в обмен на послушание, а не самопроявление.
Потребность в безусловной материнской любви? – нельзя, запрет, только когда сделаешь то, что от тебя требуется.
После такой каши ребенок не то что не разовьет, он потеряет данный ему от природы минимум, который позволяет ориентироваться в собственных потребностях на животном уровне.
И как следствие:
- Живу не свою жизнь.
- Окончила институт, устроилась на престижную работу, у меня семья, муж, дети, а на душе хоть волком вой.
И это еще в лучшем случае. Чаще – депрессия и нищета.
И никакие денежные курсы не помогут. А «волшебные» методики сделают еще беднее.
Что нужно, чтобы ваш ребенок избежал подобной участи?
Как думаете?