🚩Малыш никак не реагирует на своё имя Важно тут понимать, что это никак не связано с физическим снижением слуха, но связано с трудностями внимания и понимания речи. 🚩Отсутствие (или очень короткий) зрительный контакт Здесь важно наблюдать как ребёнок ведет себя в общении с родителем - смотрит на него или нет. 🚩Малыш не использует указательный жест, чтобы попросить что-либо или привлечь внимание 🚩Ребенок не пытается показать взрослому какой-либо предмет. 🚩Ограниченная игра с игрушками: ребенок может увлекаться небольшим количеством игрушек или играть только с частью игрушки. Важно обратить внимание на повторяющиеся действия или движения: например, вращать колесо автомобиля снова и снова, вместо того чтобы играть с игрушкой соответствующим образом.
🚩Малыш никак не реагирует на своё имя
Важно тут понимать, что это никак не связано с физическим снижением слуха, но связано с трудностями внимания и понимания речи.
🚩Отсутствие (или очень короткий) зрительный контакт
Здесь важно наблюдать как ребёнок ведет себя в общении с родителем - смотрит на него или нет.
🚩Малыш не использует указательный жест, чтобы попросить что-либо или привлечь внимание
🚩Ребенок не пытается показать взрослому какой-либо предмет.
🚩Ограниченная игра с игрушками: ребенок может увлекаться небольшим количеством игрушек или играть только с частью игрушки.
Важно обратить внимание на повторяющиеся действия или движения: например, вращать колесо автомобиля снова и снова, вместо того чтобы играть с игрушкой соответствующим образом.