Здравствуйте уважаемые читатели!
Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог.
Как специалист, который занимается и ранним развитием ребенка, хотела бы обратить внимание родителей на некоторые аспекты и дать несколько советов по развитию и воспитанию ребенка раннего возраста. Информацию написана в нестандартной шуточной форме, чтобы вам уважаемые читатели, было интереснее знакомиться с ней.
Верные способы НАВРЕДИТЬ своему ребенку!:
1. Купите ходунки и прыгунки. Пусть постоянно находится в них. В прыгунки лучше посадить вообще месяцев этак с 3-х, а в ходунках научим ходить на «цыпочках». Это же так «красиво», особенно в сочетании с испорченным непомерной нагрузкой позвоночником.
2. Пусть как можно больше проводит времени в манеже и кроватке. Незачем исследовать квартиру и познавать окружающий мир, развивать самостоятельность.
3. Не давайте ползать, вообще. Фраза «а он у нас уже ходит!» намного важнее межполушарного взаимодействия и энергетического тонуса, которые начинают развиваться именно при ползании. Лучше потом в школьном возрасте (так как «само не уйдет») наверстывать и исправлять.
4. Не играйте с ним, пока совсем маленький, в «ку-ку», «где носик, где ротик?», а как подрастет - в мини-сюжеты (покорми Мишу, положи лялю спать и т.д.). Звукоподражания и умение показывать предметы ускоряют появление речи? Сюжетная игра развивает высшие формы образного мышления? Зачем, это же не каллиграфия и экономика!
5. Не разговаривайте. Он маленький, зачем разговаривать и что-то объяснять? А то научится еще думать и рассуждать!
6. Когда наступит стадия «почемучки» - не отвечайте! Обрывайте! Не тратьте время и силы на какие-либо объяснения. Заодно подорвете доверие и свой авторитет.
7. Не давайте ничего подбирать на улице, трогать. Увидели кошку на улице? Пните ее с воплем «Уйди вшивая!» И проследите, чтобы малыш это видел. Задача - уберечь ребенка. Зачем объяснять мягко, что «мы не будем трогать кису, она маленькая и испугается. Давай так посмотрим»? Пусть ребенок растет жестким. В жизни пригодится. На побочные эффекты в виде эмоциональной глухоты и сложности налаживания отношений махнем рукой.
8. Дома не давайте ничего тянуть в рот. Не важно, что так он познает мир, а тактильное восприятие в этот период - одно из ведущих.
9. Не читайте книги, сказки и т.д. Хватит с него информации по телевизору и того, что услышит в обрывках разговоров родителей. Мировая культура, образцы правильно, красивой речи – это же так скучно по сравнению с ценами на бензин и криминальной сводкой!
10. Замените общение и развивающие игрушки на планшет и компьютер. В крайнем случае - суньте свой телефон. Пусть играет. А пообщаться успеет в школе, с логопедом и психологом.
11. Решили позаниматься? Развивайте «наперед». Можно почитать «Энциклопедию школьника» трехлетнему или поиграть с ним же в «Монополию», например. Соблюдать возрастную норму не обязательно, лучше упрекнуть ребенка в неразумии.
12. Самим заниматься с детьми ни к чему. Лучше отдайте на все кружки и секции сразу, а через год, когда ребенок утомится, заберите отовсюду и пусть просидит до школы перед телевизором.
Надеюсь, эта информация будет вам полезна.
Почта: pravednikova.irina@rambler.ru
Сайт: neuroyoung.ru