На днях утром в очередной раз дежурила около раздевалки первоклассников и снова задумалась о будничном и простом... Мимо меня сплошным потоком направлялись переодеваться дети. Я по долгу службы и велению души помогала им поставить портфель не на середину коридора, а к стене; найти мешок; позвонить маме; советовала поспешить в класс, а не тратить время в раздевалке на ерунду; не спотыкаться ... и прочее. Поймала себя на мысли, что здороваются ученики моего класса (почти все, примерно 95%); многие незнакомые совершенно мне дети; и лишь некоторые ученики, которые буквально недавно учились у меня в "Школе будущего первоклассника".
Предлагаю сегодня нам вместе понять - куда исчезает то самое элементарное "здрассти" у многих учеников, когда они заканчивают обучение.
Почему часто бывает, что дети, которые выпускаются, перестают здороваться с первым учителем?
1. Думаю, стоит начать с того, что изначально не все дети здороваются. Им сложно принять это социальное правило. С детства многие родители объясняют малышу, что слово "здравствуйте" надо говорить людям, которые рядом. Это соседка, охранник в садике, нянечка... Не важно. Однако, случается, что сами родители не всегда здороваются и благодарят людей вокруг! Ребёнок копирует.
Везде и часто пишут о том, что "если здороваются значимые для ребёнка люди, то и он тоже будет это делать". Безусловно, пример родителей важен. Тем не менее, не всегда это работает на уровне подражания, видимо, нужно ещё что-то...
2. Не здороваться могут дети (и родители), которые обижены на педагога. Поставил учитель начальных классов плохую отметку; на курсах подготовки малышу дали мало наклеек... Обижены- перестаём здороваться - транслирует мама. Ребёнок копирует. Или сам так чувствует - "мало наклеек - педагог не любит".
3. Это тот момент, который я не могу объяснить. Попробуем найти причину вместе?
Ребёнок любил меня в начальной школе, доверял тайны, родители очень уважали, отметками все были довольны на выпуске... Всю осень, уже обучаясь в 5 классе, девчушка прибегала ко мне в кабинет рассказать о проблемах и радостях, обнималась. И примерно через полгода пятиклассница проходит мимо меня, словно я пустое место 🤷♀️ Торопится, отводит глаза. "Здравствуй, Карина",- говорю я ей с улыбкой. Кивнув головой, девочка ускоряет шаг.
"Возможно, это единичный случай, произошло что-то с ребёнком или изменяется его отношение к миру", - скажете вы. Но таких Карин, Василиев и других бывших учеников в моей педагогической практике уже много. Почему же, перешагнув очередную ступеньку своей жизни, повзрослев, ребёнок считает, что и люди, которые были рядом 4 (5) лет или один год должны остаться в прошлом и не заслуживают просто вежливого приветсвия? Это вариант сепарации, отделения, взросления? Но причём тут элементарное "здравствуйте"? 🙄
Заинтересовалась я в этом плане и другим вопросом. А может, дело в том, что учитель сам первый должен здороваться? И тогда бывшему ученику достаточно будет просто ответить на приветствие... Обратимся к правилам эткета. Как оказалось, ничего в них не изменилось.
Задание по окружающему миру для 2 класса.
Учительница спросила: «Если ученик встречает учителя в коридоре школы или на улице, кто должен поздороваться первым?»
Петя сказал: «Первым должен поздороваться тот, кто первым увидит другого».
Ира сказала: «Учитель должен поздороваться первым».
Витя сказал: «В школе первым должен поздороваться ученик, а на улице — учитель».
Даша сказала: «Ученик всегда должен здороваться первым».
Кто из ребят прав?
Ответ 🔽🔽🔽
Ничего нового в этикете и учебно-воспитательном процессе не появилось в этом плане, самой продвинутой в области знания этикета из всех ответивших учеников следует признать воспитанную девочку по имени Даша. Младший должен здороваться со старшим первым, независимо от места, где они встретились. А вот при рукопожатии, если оно уместно - вот там наоборот, невежливо младшему первым руку для него протягивать.
Безусловно, здороваться первым можно и нужно учителю периодически... Так будет и детям, наверное, понятнее. Да и отвечать на приветствие можно по-разному... Я для себя с самого начала педагогической деятельности выбрала вариант, в котором всегда называю имя настоящего или бывшего ученика ("Здравствуй, Антон!"- отвечаю я ученику 11 класса, и он расплывается в широчайшей улыбке). Ведь это так приятно, слышать своё имя, особенно от учителя, у которого каждый год большое количество учеников становятся бывшими. И если спустя много лет такой учитель назовёт по имени, то и ученику будет это важно и очень приятнно.
Но вернёмся всё-таки к теме публикации... Так почему же ученики перестают здороваться со временем, как вы считаете? Поделитесь в комментариях.