Способность разделять эмоциональные реакции от реальных фактов, разбираться в событиях, с которыми подросток пытается справиться, это зона, в которой детям нужна поддержка. Их мозг недостаточно развит, внимание непроизвольно. Они бросаются на каждый стимул, при этом, чаще всего сначала делают, а потом думают, что вообще произошло.
Цифровое поведение строится таким же образом. Познавательный интерес тащит в разные стороны. Нам всем хочется осваивать пространство, а способностей к адекватной оценке ситуации недостаточно из-за отсутствия опыта. Сюда же добавляется мотив социального одобрения, когда ради получения лайков, тинейджер совершает, мягко говоря, очень необдуманные действия.
Резкие изменения в поведении, снижение успеваемости, конфликты, эмоциональные вспышки – все это нормально. И реагировать нужно не эмоционально, а спокойно, как к факту.
Влияние информации из интернета, присваивание чужих идей, как собственных, социальное заражение – все это в порядке вещей для цифрового поколения.
Но добиться изменений, приковав свое дите тяжелой цепью к батарее и вырубив интернет, не получится. Потому что самосознание не развивается, не формируется чувства, что ты сам влияешь на то, что с тобой происходит, мысли подросток крутит вокруг обвинений в никчемности своей жизни, а дальше замкнутость и бесконечные попытки спрятаться от себя в сети.
Свободное обсуждение событий, которые происходят в интернет среде, дают родителю огромные возможности. Потому что, обсуждая факт, а возможно проблему, вы каждый раз подводите к самостоятельному осмыслению.
Так происходят микроскопические изменения личности, которые накапливаются, а со временем скачкообразно появляется новообразование – самосознание.
При этом «чувство взрослости», ощущение собственной автономии, сопровождается независимой системой оценивания.
Самая банальная манипуляция, с которой дети сталкиваются ежедневно – призыв к действию. «Поставь лайк, нажми на колокольчик, подпишись!».
И ребенок послушно выполняет, в результате в его мир таким образом попадают сотни, а то и тысячи различных источников информации. Чаще всего очень посредственного содержания. Вот он факт.
Или в жизни появилась новая игра, а следом – новая крутая компания геймеров, супер тусовка, которая оттягивает все внимание. Появилось обстоятельство, которое меняет поведение. И это тоже факт. И таких ситуаций по мере развития будет все больше и больше. Что мешает своему ребенку просто спокойно этот процесс показывать и обсуждать ежедневно? При этом семье царит одобрение и поддержка, а не стандартное осуждение и порицание.
Зависимость от телефона, социальных сетей, онлайн игр, может разрушить отношения навсегда.
Но важно понять, причем как можно раньше, что одержимость технологиями является следствием использования самых передовых знаний психологии во всей цифровой индустрии. В результате гаджет становится наркотиком, с тягой к которому юный пользователь не способен справиться самостоятельно.
И причиной является недостаток развития личного контроля, неспособность использовать собственное «Я» в новых ситуациях, склонность к подчинению средовым воздействиям. Поэтому подростка нужно обучать и развивать.
Дети стремятся получить одобрение, прокачать себя, стать круче, успешнее, приобрести новые скиллы – и все это сейчас можно получить в интернете. И это намного проще, чем совершать усилия, занимаясь более сложной деятельностью, например обучением.
Родителям же цифрового поколения нужно это принять, как факт.
Авторитарная борьба никогда не приведет к результату. Только ежедневное обсуждение различных ситуаций, совместное наблюдение за манипуляциями сознанием, поощрение индивидуальных суждений и восприятия поможет современным семьям справиться в влиянием интернета и скрытыми техниками, которые управляют поведением детей в корыстных целях.