🏃➡️ Физкультура в школе должна стать персонифицированной
🧠 К такому выводу пришли учёные, изучив биоэлектрическую активность мозга подростков с разным типом регуляции организма. Результаты экспериментов исследователей из Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Московской государственной академии физической культуры и Тольяттинского госуниверситета (ТГУ) опубликованы в научно-практическом медицинском рецензируемом журнале «Голова и шея».
– В возрасте 10–12 лет перестраиваются гормональная, кровеносная и костно-мышечная системы, в связи с чем в организме ребёнка возможны дизрегуляторные проявления, то есть, признаки нарушения регуляции какой-либо функции или системы, – рассказал Виктор Горелик, доцент кафедры «Адаптивная физическая культура, спорт и туризм» ТГУ. – Мы попытались понять, как каждый ребёнок реагирует на занятия физкультурой, чтобы подобрать для него правильные упражнения и исключить возможность дизрегуляторных проявлений.
Подробнее об исследовании читайте на сайте ТГУ👈
