В течение жизни, в разных сферах мы ищем опоры, чтобы расти, развиваться и справляться со сложностями и возникающими проблемами. Опоры в жизни можно сравнить с фундаментом дома: на крепкий фундамент можно возвести даже разрушенный дом, а вот на слабый – уже ничего долгосрочного не построишь. Не случайно в психологии важное место уделяется опорам, ресурсам. Психологи помогают своим клиентам искать внешние и внутренние опоры, чтобы справляться со сложными ситуациями. И мне стало интересно поразмышлять, а на что же опирается профессионализм самого психолога – на истинное призвание или на формальное образование?
На мой взгляд, в профессионализме психолога одинаковую роль играет как призвание, так и образование. Если возвращаться к метафоре с фундаментом, то я бы сравнила призвание со сваями, столбами, а образование – с бетоном, цементом. Одно без другого не приведет к желаемому результату.
Под истинным призванием психолога я понимаю искренний интерес и глубокий подход к каждой клиентской истории. Если раскрыть чуть больше, то для меня это эмпатия, чуткость, внимательность, искренний интерес к историям людей. Я считаю, что это важные качества психолога, которые невозможно приобрести. Без этих качеств, сложно не просто быть профессионалом, но и вообще быть в профессии. Однако только чувствительности и интереса мало, чтобы стать настоящим профессионалом. Внимательно и с интересом выслушать клиента порой достаточно, но для того чтобы помочь клиенту справиться, психолог должен не просто выслушать, но и понять стратегию работы с клиентом. И тут мы приходим ко второму важному «строительному материалу» профессионализма психолога - это психологическое образование. Однако важно сразу оговориться, что рассуждая об образовании психолога, я подразумеваю не формальное получение диплома, а регулярное получение и применение знаний, отслеживании тенденций, связь с профессиональным сообществом. Знания теоретических основ психологии, подходов, методик, получение практических навыков обеспечивают психологу необходимую базу для работы с разными клиентами и ситуациями. Чтобы жить в этой профессии необходимо постоянно изучать новые тенденции, направления, методики работы. Я полагаю, что, в этой профессии, постоянное обучение позволяет психологу не только выстраивать работу с клиентами, но и не терять фокус на свое состояние и свои компетенции. Так, например, я бы отнесла супервизию к важному процессу обучения и становления в профессии. Супервизия помогает практикующему психологу осознавать свои мысли, чувства, реакции и действия в рамках работы с клиентами, обсуждать клиентские случаи, разбирать и анализировать ошибки, успехи, получать эмоциональную поддержку, избегать выгорания. То есть, постоянное получение новых знаний для психолога, это не просто формальная обязанность, а необходимая составляющая для профессионального роста и эффективной работы. Именно этот аспект постоянного изучение, расширения знаний, лично меня, очень привлекает в этой профессии.
Подводя итоги моего рассуждения, хотелось бы отметить, что, на мой взгляд, профессионализм психолога строится на балансе призвания и образования. И соблюдение этого баланса, обеспечивает не просто работу и формальную встречу психолога и клиента, а возможность каждую сессию проживать как маленькую жизнь, наполненную настоящими мыслями и чувствами.
Автор текста: Наталия Агафонова,
студентка Института педагогики, психологии и социальных технологий Удмуртского государственного университета
Текст опубликован для участия в конкурсе эссе по психологии в рамках Недели молодежной науки