Часто думаю про наставничество.
На моём жизненном пути встретились несколько людей, которые определили мой интерес к предмету и профессии. Безусловно, они - сильные профессионалы, но главное - не это. Рядом со мной были другие ученики или коллеги, которые только были рядом и не взяли у моих наставников так много, как я. Поэтому, думаю, что есть другие факторы, влияющие и на наставника, и на ученика, которые превращают повседневное взаимодействие в рамках учебного или рабочего процесса в настоящее наставничество. И, конечно, это не только передача знаний и опыта. Наставничество расширяет возможности ученика, открывает новые двери в реализации своего предназначения. Мне кажется, что не случайно мы рождаясь, не знаем своего предназначения, именно во встречах с наставниками мы открываем его для себя.
Какие факторы влияют на то, что наставничество складывается? Мне было бы интересно поисследовать этот вопрос в своих заметках
Во-первых, это совпадение интересов, любовь к своему делу.
Во-вторых, когда наставник находит ключик к твоему ограничению или дефициту. Это то, что дается тебе тяжело, часто связано с психологией или негативным опытом в прошлом.
В-третьих, думаю что встречи с наставниками не случайны, и мы сразу, с первых минут взаимодействия интуитивно понимаем, что этот человек - наш проводник (осознаем это, правда, значительно позже).
В-четвертых, это готовность наставника пройти часть пути с тобой рядом, раскрывая в этом пути и самого себя, и ученика. Этот опыт контакта совершенно уникален в каждом конкретном случае и бывает не очевиден в начале взаимодействия.
В-пятых, это комфорт и безопасность взаимодействия, доверие и принятие.
А как состоялись Ваши встречи с наставниками? Верите ли Вы в то, что наставника можно назначить? Поделитесь своим опытом наставничества.