Закон всемирного тяготения, или Интересное сочетание атомов
А вы знали, что в переводе с греческого педагог - это "детоводитель"? В Древней Греции идущего в школу мальчика сопровождал человек, именовавшийся "педагогом". Вот и получается, что миссия современного педагога остается неизменной - вести ученика дорогой знаний. Мне всегда было интересно, как тот или иной человек выбирает профессию, из чего формируются качества, составляющие влечение к определенному роду деятельности, поэтому я встретилась с супружеской парой, где педагогика объединила и школу, и семью на долгие годы.
В чем сила брат? Сила в амперах!
Анатолий Вениаминович Дрокин родился в 1958 году в д. Конево. И детство босоного мальчишки было окрашено крестьянскими заботами родителей. Отец, Вениамин Петрович, трудился шофером. Толик с пяти лет уже подавал отцу ключи, с интересом рассматривал горячие внутренности под капотом, повсюду ездил с ним и с радостью вдыхал запах кабины натруженного грузовика. Став старше, помогал во время уборки - разравнивал зерно в кузове после отгрузки из комбайна. С отцом они собрали мотоблок, постоянно чинили трактор - самоделку и мотоцикл "Урал". Техника влекла и вызывала большой интерес.
Мама, Галина Яковлевна, многие годы работала в животноводстве. Труд был не из легких и Толя с усердием помогал: носил ведра с молоком на молокоприемник, перетаскивал мешки с мукой, раздавал силос. Тяжело доставалась чистка стойла от навоза - транспортеров не было, а вагонетка располагалась вверху на рельсах. Нравилось ему время, когда мама трудилась телятницей в родильном отделении. Любил он кормить из соски новорожденных телят, играть с ними.
В сенокосную пору ребятишки помогали матерям, работающим в совхозных бригадах. Бегали ранним утром на конный двор и запрягали лошадей. Ехали на покос, где возили на волокушах сено. Став старше обкашивали литовками кусты, гребли на конных граблях. Зной страшный. Оводы лошадей облепят, те от боли брыкаются, а то понесут по полю. Толя обмазывал свою лошадь дегтем.
В личном хозяйстве тоже было много скотины - успевай только пошевеливайся. Приходилось и коров доить, и свиней кормить, и овец стричь, и шерсть перебирать. А уж гусей пасти, так первое дело. Возвращается, бывало, Толя с речки со своим горластым стадом и несет целую охапку желтых пушистиков - уставших гусят.
С бабушкой, Вассой Степановной, собирали ягоды - ведрами домой носили. Как- то поехали на мотоцикле. Толя доставил бабулю на вырубку, а сам расположился в люльке под пологом, мол, я сегодня водитель. Но не тут - то было - где малина, там и водитель - ягодник! А вот папа был великолепным грибником и знатоком леса. Он знал, где найти толстых синявок для пирожков, ядреных груздей да молоденьких кульбиков для засолки. Солили грибы в деревянных кадках.
Окончив четырехлетку в родной деревне, Анатолий продолжил обучение в Сажинской школе. Здесь помимо любимой математики, понравились еще и труды, где в столярных мастерских мастерили табуретки, скворечники, толкушки, шкатулки. Увлекло фотодело, которым занимался в Доме пионеров. Нравилось выбивать дробь на барабане и горнить. С азартом посещал школьный тир, где стрелял из малокалиберной винтовки. Вспоминается и как на военных сборах копали окопы в Камаях.
В десятом классе А. С. Чусов, директор школы и учитель физики, видя успехи Анатолия в этом предмете, предложил поступить на физфак Свердловского пединститута, что в 1976 году и осуществил юный физик. Спроси у него: "В чем сила брат?" Ответил бы: "Сила в амперах!" Да и на тот момент Анатолий понимал:
Нам физика строить дома помогает,
Она "стирает", и "гладит", и "шьет".
И тот, кто физику любит и знает,
Тот никогда и нигде не пропадет!
Хотела сладкой жизни, а пошла в физики
Фарзана Галляветдиновна Дрокина, уроженка с. Урмикеево Нижнесергинского района, также была влюблена в математику и физику. Да и в детские годы она предпочитала игры с мальчишками: хоккей, снежные крепости, войнушки. Сама мастерила деревянные ружья, лук и стрелы. Запрягала дворового пса Полкана в санки и гоняла по улицам. А в мае с пацанами бесстрашно открывала купальный сезон в заливчике, оставшемся после паводка. С папой, Галляветдином Хаерзамановичем, пропадала на рыбалке. С ним же, вместе с сестрами Филязаной и Фанией, ходили в лес, где он валил деревья (трудился плотником - столяром). Не столько ему помогали, сколько исследовали местность: собирали цветы и плели венки, лакомились ягодами дикой смородины и черемухи, наблюдали за пичужками и насекомыми.
Мама, Гашига Нажметдиновна, была домохозяйкой и занималась рукоделием: шила платья, фуфайки, вязала варежки и носки, строчила. Как - то Фарзана попробовала прясть шерсть. У мамы нить получалась тоненькая, а у Фарзуны - с бугорками. Да и все же девочку больше интересовали исследования живой природы. В один из летних вечеров на берегу реки, она набрела на новорожденного ягненка (отстал от матери). Оставить одного не решилась и принесла домой. Мама велела отнести ягненка назад, но Фарзуна не смогла этого сделать - малыш заснул у нее на коленях. Так Черное ушко и остался у новых хозяев. Стоило Фарзуне приблизиться к дому, как ягненок начинал радостно блеять и вилять курчавым хвостиком.
Мечтала работать на шоколадной фабрике, но вслед за подружкой, окончив восьмилетку, поступила в Красноуфимское педучилище на отделение младших классов, а получив диплом, трудилась в школе д. Кириллова, расположенной недалеко от Ирбита, преподавая математику и физику. И тут - то она поняла:
Все в мире физика и математика!
Все: от улыбки и до слез,
И танец пчел, и курс лунатика,
И снега хруст, и запах роз.
В 1977 году поступила на физфак Свердловского пединститута, где и познакомилась с Анатолием Вениаминовичем.
И покорило сердце "интересное сочетание атомов"
Знакомство можно описать в виде юморески. Стоят два физика, а мимо проходит красивая девушка. Один говорит: "Смотри, какое интересное сочетание атомов!" Таким сочетанием красоты, обаяния, ума и молодости стала для Анатолия Фарзана. Вместе ездили на картошку, ходили в многодневные походы, участвовали в постановках агитбригады, справляли праздники. Вместе были и в педагогическом отряде, работая вожатыми и руководителями кружков в пионерских лагерях.
- У нас была насыщенная студенческая жизнь, - признается Анатолий Вениаминович, - мы изучали механику, электричество, гидродинамику, радиотехнику, квантовую физику, астрономию… Мне особенно нравились электротехника и радиотехника, а Фарзуне - механика. Посещали дополнительные курсы (киномехаников, фотографов, решения физических задач). В летнее время трудились в студенческих отрядах. Я в составе стройотряда "Квант" принимал участие в строительстве здания педагогического университета на проспекте Космонавтов. Фарзуна работала проводницей на поездах, следующих до Адлера и Харькова. Так физика и свела нас вместе, а в феврале 1981 года мы поженились.
Педагогика любви на уроках физики и не только
В 1980 году по распределению Анатолий Вениаминович попал в Симинчинскую школу. Преподавал физику, астрономию, труды и вел кружок. Вслед за ним приехала и молодая супруга. Фарзана Галляветдиновна год работала воспитателем в интернате, а затем преподавала физику и математику. Анатолий Вениаминович размышляет:
- Я никогда не жалел, что выбрал учительскую стезю. Дети - они хорошие! Будучи на практике в с. Покровском Алапаевского района, я получил бесценный урок от пожилого преподавателя физики, который дал мне напутствие: "В отношении ребенка применять только доброту!" Необходимо, чтобы юный человек начал доверять тебе. Помню, как старшеклассники встретили меня вопросом: "А вы в футбол и волейбол играете?" Конечно, играю! И через общение в игре, я стал "своим", тем, кому можно доверять, у кого хотелось учиться.
Фарзана Галляветдиновна добавляет:
- Дети очень чувствительны к фальши, они отстраняются от тех, кто имеет формальный подход. Сначала полюби ребенка, а потом он полюбит твой предмет! А физику невозможно не любить! Физика - это познание мира. Через нее можно объяснить все! А как заинтересовать ребят физикой? Начни с юмора. В каких учениках быстрее движутся молекулы: здоровых или простуженных? В простуженных, так как температура тела выше. А если серьезно, то необходимо в учениках развить любознательность: почему вы ходите (сила трения), почему в горах нельзя сварить мясо (температура кипения низкая), почему снежинка падает именно так? (сила тяжести). Необходимо развивать интерес к жизни, желание добиваться до истины. Физику бесполезно зубрить, ее надо понимать.
С 1989 по 2005 год Анатолий Вениаминович возглавлял школу. Он рассказывает:
- Время было тяжелое. Но пока функционировал совхоз, мы и ремонтировали школу, и организовывали различные спортивно - массовые мероприятия. Здесь большая благодарность директору М. П. Половникову. Благодарю я и своих завучей А. И. Батырову, Л. М. Некрасову; учителей - старожил Н. И. Дейкову, Л. И. Щербакову, Н. А. Камаеву, Т. В. Степанову, Д. И. Кузнецову, С. А. Николаеву, И. М. Сташкина, Н. И. Димитриеву, В. А. Камаева; библиотекаря А. П. Полуянову; технический персонал: Ф. П. Овчинникову, В. П. Половникову, Е. К. Некрасову. Одной дружной командой мы справлялись со всеми задачами!
В этот период Фарзана Галляветдиновна преподавала физику, химию, математику и информатику, а также являлась завучем по воспитательной работе. В 2011 году она вышла на заслуженный отдых. Занимается общественной работой - является заместителем председателя участковой избирательной комиссии № 139. А Анатолий Вениаминович с 2006 года и по сей день трудится в Нижнебардымской школе - преподает физику, черчение, ОБЗР, труды.
Бесконечно генерируя любовь
У супругов Дрокиных - трое детей Андрей, Сергей, Елена и шесть внуков. Сыновья окончили педагогический университет и факультеты, связанные с физикой. Супруга Сергея тоже физик - информатик. Вот вам на лицо закон всемирного тяготения! И хотя яблоко упало не на голову Ньютона, а недалеко от яблони, смысл шутки понятен - у физиков родителей, физики - дети!
Фарзана Галляветдиновна признается:
- Каждое лето мы с нетерпением ждем внуков - они приносят радость. Я занимаюсь цветоводством, особенно люблю белые лилии. Муж увлекается рыбалкой. А еще он беспрестанно возится с техникой - у нас в хозяйстве есть трактор. Вообще он может починить все, что угодно. Существует такое выражение: не выходите замуж за рукастых - в доме ничего нового не будет. А если серьезно, то я счастлива, что судьба мне подарила такого мужа, с которым мы прошли рука об руку профессиональный путь и продолжаем идти дорогой любви. Благо, в отличие от джоулей, на любовь и принятие закон сохранения энергии не распространяется и её можно генерировать бесконечно.
Татьяна Костырева
2025 г