Как часто слышите или сами произносите похожий монолог: «Почему я тебе должна сто раз повторять? Почему ты так себя ведешь? Быстро встань/ подойди сюда/ положи на место… Да что такое?! Дома будешь наказан!»… — и вот уже мама превращается в вулкан, а ребенок — в растерянного исследователя, пытающегося понять непоследовательные правила и что его ожидает дальше.
Главное в воспитании — последовательность.
Ребенок должен четко понимать границы дозволенного, и они не должны зависеть от настроения мамы или папы. Маленький исследователь начинает проверять границы, чтобы выяснить - что можно, что нельзя, и чем грозит нарушение правил.
Давайте рассмотрим пример, когда мы взрослые ставим ребенка в сложную ситуацию непонимания как ему быть:
Лиза 3 годика. Сидит на полу и со всей силы бьёт в барабан игрушкой, которая имитирует барабанную палочку. Как же отреагирует мама?
· Если мама в хорошем настроении → улыбнется: «Ой, какая громкая барабанщица!» (похвала значит можно продолжать)
· Если мама устала → нахмурится: «Немедленно прекрати!» (порицание значит надо прекратить)
Что поняла Лиза: Правила меняются в зависимости от маминого настроения. Значит, можно попробовать снова.
При таких ситуациях ребенок ориентируется не на слова родителей, а на их состояние и проявленные эмоции. Ведь часто бывает, что родители реагируют по-разному в похожих ситуациях. И поэтому ребенок запоминает, что важнее не его поведение, а состояние мамы или папы.
Так как же тогда правильно реагировать на проступки, чтобы ребенок понимал последствия своих действий, а не просто подстраивался под ваше настроение? Чтобы избежать такой путаницы и помочь ребенку действительно понять границы дозволенного, стоит придерживаться последовательной системы наказаний.
Наказание при воспитании
Это не спонтанная эмоциональная реакция ("крик", "шлепок", "запрет"), а целенаправленный процесс, состоящий из последовательных этапов:
1. Реакция на ситуацию. Реагируйте спокойно, не кричите, не ругайтесь. Ведь разбитая ваза или истерика в магазине — не конец света, а часть познания мира.
2. Объяснение ошибки. Четко скажите, что ребенок сделал не так. Не вступайте в спор, даже если он плачет или капризничает. Будьте последовательны: если договорились «три предупреждения — наказание», следуйте этому всегда.
3. Наказание «здесь и сейчас». Проводить наказание необходимо на ту значимую часть деятельности, которую совершает ребенок в данный момент, таким образом оно будет эффективным, например бегает → садим на стул или разбросал игрушки → забираем их на время и т.п. Обязательно скажите, как долго продлится наказание (например, «5 минут сидишь тут»).
4. Обсуждение. Обсудите с ребенком произошедшее и сделайте акцент на то, что ребенок хороший, но совершил плохой поступок и это можно исправить. Примерные фразы: «Ты не плохой, но поступил неправильно» или «Я расстроена, но верю, что ты так больше не сделаешь».
5. Обещание и последствия. Возьмите с ребенка обещание, что он так больше не будет и пусть сам предложит наказание на будущее (но только реальное! «Лишиться конфеты» — подходит, «получить мороженое» — нет).
Если он снова нарушит правило, то наказывается не за проступок, а за не сдержанное обещание и напомните ему: «Ты же сам сказал, что в следующий раз будешь сидеть на стуле 10 минут».
Главная цель — не запугать, а научить. Когда наказание становится не ссорой, а понятным правилом, ребенок начинает лучше контролировать свое поведение — а родители перестают чувствовать себя «злыми полицейскими».
Главные правила для родителей:
- Не кричите — реагируйте спокойно.
- Будьте последовательны — если «три предупреждения», то всегда три.
- Наказывайте сразу — отложенное наказание не работает.
- Обсуждайте — ребенок должен понимать, за что его наказали.
- Давайте шанс исправиться — «Я верю, что ты больше так не сделаешь».
Такой подход научит ребенка отвечать за свои поступки и понимать последствия. А главное — между вами останутся доверие и уважение.
#психологияразвития #психология #наказание #детскаяпсихология #воспитание #поледовательность #непослушание #послушание #демонстративность