Найти в Дзене

Доброго времени суток

Доброго времени суток! ☀️ Тема сегодняшнего поста про одно из самых популярных заблуждений в обучении: «Эксперт может сам сделать курс, он же знает тему!» Идея звучит логично. Но есть один нюанс: курс из головы эксперта — это не курс, это головоломка без инструкции. А иногда — даже квест со сломанным GPS и подсказками на латыни. 🎓 Эксперт знает, но ему сложно учить. Почему? Потому что он: ▫️ мыслит сверху вниз — от систем и стратегий; ▫️ не видит, что для новичка все это звучит как магический текст из «Гарри Поттера»; ▫️ обожает детали, которых студент не может пока ни понять, ни применить; ▫️ не умеет «отмотать назад» — он уже на 15 шагов дальше по опыту и знаниям. А курс — это не демонстрация экспертности. Это путь, по которому может пройти другой человек. Без гида он просто заблудится. 🗣 Классика жанра: фразы, которые часто можно услышать от экспертов: ▫️ «Тут все просто. Я просто расскажу, как делаю сам». ▫️ «Надо дать максимум. Люди сами разберутся». ▫️ «О, а давайте добавим

Доброго времени суток! ☀️

Тема сегодняшнего поста про одно из самых популярных заблуждений в обучении: «Эксперт может сам сделать курс, он же знает тему!»

Идея звучит логично.

Но есть один нюанс: курс из головы эксперта — это не курс, это головоломка без инструкции.

А иногда — даже квест со сломанным GPS и подсказками на латыни.

🎓 Эксперт знает, но ему сложно учить. Почему?

Потому что он:

▫️ мыслит сверху вниз — от систем и стратегий;

▫️ не видит, что для новичка все это звучит как магический текст из «Гарри Поттера»;

▫️ обожает детали, которых студент не может пока ни понять, ни применить;

▫️ не умеет «отмотать назад» — он уже на 15 шагов дальше по опыту и знаниям.

А курс — это не демонстрация экспертности.

Это путь, по которому может пройти другой человек. Без гида он просто заблудится.

🗣 Классика жанра: фразы, которые часто можно услышать от экспертов:

▫️ «Тут все просто. Я просто расскажу, как делаю сам».

▫️ «Надо дать максимум. Люди сами разберутся».

▫️ «О, а давайте добавим еще это! Тема же важная».

▫️ «Ну мы же не можем это не включить, вдруг кому-то пригодится».

▫️ «Что значит “учебная цель”? Цель — чтобы поняли!»

▫️ «Пример? Ну... они же взрослые, сами догадаются».

▫️ «А можно мы здесь уберем практику, это и так понятно».

🤕 Спойлер: непонятно. И догадаться никто не догадается.

🟢 Как методолог может спасти ситуацию?

Методолог — это тот, кто:

▫️ переводит с «экспертного» на человеческий;

▫️ вытаскивает из «болота всего важного» только то, что реально нужно для достижения целей программы;

▫️ находит структуру там, где раньше был поток сознания;

▫️ задает один неловкий, но спасительный вопрос: «А чему вы хотите научить, а не просто рассказать?»

И часто — сдерживает эксперта, который хочет рассказать ВСЕ (даже историю термина с древнегреческого)

⚠️ Так что курс из головы эксперта ≠ учебный курс.

Созданное может быть вдохновляющим, масштабным, местами гениальным — но не обучающим.

Потому что знание ≠ обучение.

А эксперт ≠ методолог.

И только когда они работают вместе — появляется магия 🎯

——————

🔗 Подписаться на канал Методолог | Елена Астахова