Недавно разговаривала с приятельницей. Молодая женщина, 34 года, живёт в Москве, работает программистом в крупной международной компании. Зарплата — полмиллиона в месяц плюс бонусы. Разведена, растит шестилетнего сына одна.
Казалось бы — всё хорошо. Квартира есть, мать обеспечена, ребёнок здоров, впереди — школа. Но как раз школа и стала причиной большого тревожного разговора.
— Я обошла почти все школы в районе, — говорит она. — И ни одна не подошла. Не из-за программы. Не из-за учителей. Из-за детей.
Я удивилась. Дети как дети. Какие могут быть претензии?
— 50% — нормальные, вменяемые ребята. А вторые 50% — дети торговых центров. Снаружи вроде всё нормально: одеты, обуты, телефоны дорогие. Но когда смотришь вглубь — культурной пустоты больше, чем в пустыне.
Так она и сказала. Жёстко. Некорректно. Но как есть. И дальше объяснила.
— Эти дети выросли на планшетах и детских зонах в ТЦ. Им покупают игрушки, но не читают книги. Они знают, как открыть YouTube, но не знают, как завязать шнурки. Родители говорят: "Я тебя так люблю, что разрешаю тебе всё!" — и действительно разрешают. Есть чипсы на завтрак, кричать в ресторане, бить других детей — всё сходит с рук. Потому что "он у меня особенный".
Она говорила об этом без злобы. Скорее с испугом. Потому что осенью её сын пойдёт в первый класс. И она боится, что всё, что она вложила, будет испорчено за месяц.
— Да, мой ребёнок может оказаться умнее, лучше подготовлен. Но дети равняются друг на друга. Он потащит их вверх, а они его вниз. И кто кого перетянет — неизвестно.
Знаю, слова прозвучали резко, я сама немного странно на нее посмотрела в этот момент. Но ведь в этом есть правда. Среда формирует. И у родителей растёт страх: а вдруг я всё делаю правильно, а мой ребёнок попадёт в класс, где ценности — вовсе не те?
Мы обсудили частные школы. Я спросила, не хочет ли она пойти этим путём.
— А что они могут дать? — вздыхает она. — За мои деньги будут улыбаться и поддакивать. А когда ребёнок ошибётся — сделают вид, что не заметили. Главное, чтобы платили.
И тут я задумалась.
С одной стороны — понятное желание окружить ребёнка лучшим. Но с другой — эта погоня за идеальной школой, за «подходящей средой», за «такими же семьями» может тоже зайти далеко.
Я знаю семьи, где ребёнок меняет школу каждый год. Искали хороших учителей — нашли, но не те дети. Искали умных детей — нашлись, но слишком жёсткие правила. В итоге ребёнок каждый сентябрь начинает всё сначала. Не учится — адаптируется. Не дружит — выживает.
А ведь школа — это не только знания. Это первая социальная среда. И никакой родитель не в состоянии идеально выстроить её для ребёнка.
— Пусть он сам найдёт друзей, — сказала я ей. — Сам выберет, с кем сидеть за партой. Мы не можем построить мир под ребёнка. Мы можем только дать ему опору, чтобы он смог в этом мире устоять.
Но у многих родителей срабатывает другая логика. Они вспоминают своё детство: старый рюкзак, очереди за обувью, отсутствие игрушек. И думают: "Я дам своему ребёнку всё! Всё, чего не было у меня!"
Только вот вместе с кроссовками, мультиками и поездками в Египет ребёнок получает не всё, а пустоту. Впечатления без смысла. Комфорт без усилий. Развлечения без структуры.
Отсюда и появляются те самые "дети торговых центров". Нарядные, с гаджетами, с родителями, которые стараются. Но в голове у них — хаос. Им трудно учиться. Трудно слушать. Трудно сидеть спокойно 40 минут на уроке, потому что с трёх лет всё внимание получали только в обмен на ор и капризы.
Они не виноваты. Но и не виновата та мама, что хочет уберечь своего сына от них. Ведь правда в том, что дети действительно тянут друг друга — кто вверх, кто вниз.
Помню, как одна мама звонила мне с просьбой:
— Пусть твоя дочка дружит с моей. Пусть сидят рядом, пусть учат вместе. Я так хочу, чтобы она дружила с хорошей девочкой.
Я тогда честно ответила:
— Дети выбирают друзей сами. Мы не можем их сводить, как взрослых на свидания. Это не работает.
В её голосе было разочарование. Она хотела, чтобы рядом с её дочкой были "правильные" девочки. А не те, кто «носятся по квартире и кричат». Её дочка должна была быть аристократкой. А реальность — другая.
Кажется, мы живём в мире, где все стараются воспитать идеального ребёнка. Только вот реальный мир — неидеален. И школа — в том числе. Невозможно отгородиться от чужих привычек, семей, шумных детей и чипсов в портфеле.
Но можно вырастить человека, который сам будет делать выбор. Которому не нужно будет подстраиваться. Который поймёт, что силу не всегда даёт среда — иногда её даёт доверие.
А вы бы стали искать школу по принципу "где дети посильнее"? Или отпустили бы ситуацию и дали ребёнку самому адаптироваться?