Игровая практика сквозь призму теории традиционной игры, разбор игровых кейсов — вебинар 17 апреля

17 апреля в 14:00 (по московскому времени) на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Игровая практика сквозь призму теории традиционной игры, разбор игровых кейсов».

Спикеры:

• Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ
• Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ

На вебинаре рассмотрим этапы развития игрового проекта по интеграции традиционной игры в практику жизни детей и профессиональную практику специалистов, начатого с введением новой специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» в 2011 г. и в дальнейшем названного «Сила народной игры» на факультете «Юридическая психология» МГППУ.

• Появился проект на стыке решения проблемы мотивации студентов к профессиональной и учебной деятельности и проблемы социально-коммуникативного развития современных детей и подростков.
• Практика привела к попыткам теоретического осмысления механизма традиционной игры, определения ее существенных особенностей, учитывать которые необходимо ведущим. При этом, организуя студенческую практику, мы старались учитывать специфику факультета юридической психологии.
• Профессиональное использование игровой практики в коррекционно-профилактических целях вызвало потребность в экспериментальной проверке ее эффективности, и в 2019 была проведена большая экспериментальная работа (8 детских групп в ДОУ), показавшая эффективность игры в социально-коммуникативном развитии детей.
• В постоянном рефлексивном анализе были определены значимые особенности традиционной игры: ценность процесса, правила и свобода выбора участников, социокультурная функция игры, основа игры - христианские ценности (сочувствие, милосердие, самоотверженность).
• В настоящее время ведется работа по некоторой рационализации управления игрой, в ситуации ее освоения, которая сводится к практическому освоению вышеупомянутых особенностей традиционной игры, как принципов действия ведущего. Трудности в применении обобщенных принципов игры в конкретных игровых ситуациях привели к накоплению учебных кейсов, которые предполагается разобрать на вебинаре с его участниками. На игровых кейсах (трудных ситуация) мы постараемся продемонстрировать, как работают эти принципы.

Регистрация на вебинар

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг. здесь.

Публикации спикера по теме вебинара:

1. Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59. DOI:10.17759/chp.2017130307
2. Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77. DOI:10.17759/psylaw.2020100206
3. Чернушевич В. А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — Том 13. — № 3. — С. 119—134. DOI:10.17759/psylaw.2023130309
4. Чернушевич В. А. Народная игра (фольклор) как психокоррекционный ресурс юридической психологии* // Психология и право. — 2012. — Том 2. — № 4. — 11 с.
5. Чернушевич В. А. Экспериментальное исследование психоэмоциональных ресурсов народных игр (фольклора) // Психология и право. — 2014. — Том 4. — № 1. — 10 с.