Уж сколько раз твердили миру, что ВПР бессмысленная процедура, вредная во многих отношениях. Пользы от неё никому нет.
Ни детям, ни учителям, ни родителям.
Про это писали вот здесь-
Сегодня рассмотрим разные мнения про ВПР.
Посмотрим, что думают про эту процедуру учителя и родители.
Кстати, ни одного мнения ЗА не было в комментариях.
Будут и предложения, не переключайтесь))
Мнение учителей про ВПР-
А результат зависит от чего? Будем улучшать картинку или показывать правду? Ведь так РОН не узнает, что оказывается в ВПР 5 класса есть задания из 6 или 7.
Хорошо бы написать про это РОН и привести конкретные примеры.
Но вот честно скажем, не приведи Бог школе превратиться в ШНОР.
Это правда про ШНОРы.
Учителям добавят головной боли, если школа попадёт в эту категорию. Это будут бесконечные вебинары-семинары-папки-презентации-выступления-мы вам расскажем и покажем-сидите после работы и слушайте. А лучше-отрабатывайте в группах.
Да, многие школы через эту ад-скую помощь минпроса прошли.
И они сделают всё, чтобы туда не попасть повторно.
- Кстати, есть ли официальное понятие в законе о школах типа ШНОР.
- Или это новые младые реформаторы реформировали-реформировали да и выреформировали? Как думаете?
А вот что сия работа означает для учителя.
Пишет откровенно Анна.
Она по совместительству в сельской школе ещё и математик и географ, и замдиректора. Работа 48/7, как Анна говорит.
- Учителя понимают, что это за труд причём НЕОПЛАЧИВАЕМЫЙ.
Обратите внимание, как легко выпадают уроки из расписания в связи с разыми мероприятиями.
А вот мнение родителей.
1. Юлия считает, что таким образом оказывают давление школы.
2.Пишет Дарья-
Дарья- сама учитель, но её дочь не пишет ВПР.
Рособр для нас старается.
А читатель АТ честно говорит, что нельзя, товарищи, сомневаться в честных намерениях Рособра.
Нельзя-то нельзя, но правду не спрячешь. Она всё равно проявится рано или поздно.
Смелый вывод про прогнившую систему, которую выдают за сверх достойную-
- Рособр не может допустить, что он виноват и что причина в системе, поэтому крайним будет учитель.
- Впрочем, как всегда. Есть стрелочник.
Хорошая мысль. Публичные обсуждения-да, но кто позволит обсуждать? Это будет означать, что Рособр не прав. Про это смотрите выше.
Вы про Стратегию образования слышали? А вот говорят, что всё про неё слышали, но даже депутаты не видели. Тогда что мы тут обсуждаем?
И вот интересное предложение от Натальи Ахтямовой.
Создайте диагностические службы.
Приходите туда, если вас не так оценили в школе.
Получите результат и распишитесь.
Как вам такое предложение?
А если в этих службах будут работать заслуженные педагоги, а не с опытом работы и написанием диплома два года, то скорей всего из этого будет толк.
Но вот только кому это надо, "не возьму никак я в толк"?
А вы что думаете про все эти прекрасные ВПР как диагностику от 3-х лиц?
Жду ваших комментариев.
Жить стало лучше, жить стало веселей. С нашими чиновниками не соскучишься. Одним словом, мо-лод-цы, товарищи минпросовцы.
Точнее, рособрнадзоровцы. Верным путём идёте, товарисчи.
А ещё сдаётся мне, что это внедрение внешней диагностики приведёт к тому, что отменят контрольные работы в школах под видом разгруженности школьников.
Вангую))
А результаты будут использовать для траекторий развития детей. Мы же хотели индивидуальный подход, пожалуйста, получите-распишитесь.
Спасибо, что дочитали.
Вот ссылка на наш ТГ-канал. Читайте, где вам удобнее.
До новых встреч))
С уважением, автор)) Всех благ.