Найти в Дзене

🧠 ИИ на уроке — угроза или помощь? Вот что думают сами учителя

«А если ИИ заменит меня через пару лет?»
«Ученики начнут знать больше меня — и что тогда?»
«Может, это просто модный хайп, который скоро пройдёт?» Такие вопросы сегодня задают себе тысячи педагогов. И это нормально. ИИ в образовании — новый игрок, и он вызывает эмоции. Кто-то боится. Кто-то ждёт. Кто-то уже внедряет. Но что об этом думают сами учителя? Многие педагоги всерьёз беспокоятся: а не заменят ли их нейросети? Особенно когда слышат о «роботах-учителях». 🗨 «Я 20 лет веду русский язык. А теперь мне говорят: ИИ проверит сочинения сам. Получается, моя работа больше не нужна?» На самом деле, ИИ не заменяет учителя — он снимает рутину. Проверка тестов, составление вариантов заданий, планирование — всё это можно автоматизировать. 🗨 «Я сгенерировала задание по окружающему миру за 3 минуты. Сэкономила время и осталась довольна. Главное — проверять результат!» Когда педагоги пробуют инструменты ИИ в деле — страх уходит. Приходит интерес и азарт. И вот уже учитель делится опытом с колл
Оглавление

«А если ИИ заменит меня через пару лет?»
«Ученики начнут знать больше меня — и что тогда?»
«Может, это просто модный хайп, который скоро пройдёт?»

Такие вопросы сегодня задают себе тысячи педагогов. И это нормально. ИИ в образовании — новый игрок, и он вызывает эмоции. Кто-то боится. Кто-то ждёт. Кто-то уже внедряет.

Но что об этом думают сами учителя?

🔎 Мнение №1: «Мне страшно. Вдруг ИИ сделает меня ненужным»

Многие педагоги всерьёз беспокоятся: а не заменят ли их нейросети? Особенно когда слышат о «роботах-учителях».

🗨 «Я 20 лет веду русский язык. А теперь мне говорят: ИИ проверит сочинения сам. Получается, моя работа больше не нужна?»

На самом деле, ИИ не заменяет учителя — он снимает рутину. Проверка тестов, составление вариантов заданий, планирование — всё это можно автоматизировать.

💡 Мнение №2: «Я пробовала — и это удобно»

🗨 «Я сгенерировала задание по окружающему миру за 3 минуты. Сэкономила время и осталась довольна. Главное — проверять результат!»

Когда педагоги пробуют инструменты ИИ в деле — страх уходит. Приходит интерес и азарт. И вот уже учитель делится опытом с коллегами.

📱 Мнение №3: «Дети любят, когда я рассказываю про ИИ»

Современные дети живут в цифровой среде. Они знают, что такое чат-бот, Midjourney или голосовой помощник. А если учитель говорит об этом на уроке — ученики включаются.

🗨 «Я объясняла, как работает нейросеть, на примере холодильника, который “знает”, что скоро закончится молоко. Ребята были в восторге!»

🧩 Так ИИ — это всё-таки угроза?

Скорее вызов. Который можно проигнорировать — или использовать во благо.

Именно поэтому мы приглашаем вас на онлайн-конференцию “ИИ на уроке” — пространство, где педагоги делятся опытом, находят ответы и учатся использовать ИИ грамотно.

📌 Почему стоит участвовать:

  • Узнаете, как ИИ реально помогает учителю — без фантазий и хайпа.
  • Получите примеры, инструкции, чек-листы от практиков.
  • Поймёте, с чего начать, если вы «совсем не технарь».
  • Зарядитесь уверенностью, что ИИ — это про поддержку, а не конкуренцию.

🖥 Участвуйте из любого города. Онлайн-формат, удобное расписание, доступ к записям.

👉 Регистрация открыта на официальном сайте

🎯 ИИ — это не про замену учителя. Это про усиление. Приходите — и убедитесь сами.